Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan pengembangan nilai karakter pada peserta didik kelas V SD Negeri Pasar Kliwon 1 Surakarta melalui tembang dolanan dalam pembelajaran Bahasa Jawa.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis isi. Analisis isi yang diperlukan dalam penelitian ini yaitu dari observasi, wawancara mendalam, dan analisis arsip atau dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi.
Data yang diperoleh dari penelitian ini melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi bahwa terdapat tiga tembang dolanan anak beserta nilai karakter yang termuat yaitu tembang dolanan Lir-Ilir dengan nilai karakter religius, tanggung jawab, kerja keras, dan mandiri. Tembang dolanan Gundul-gundul pacul dengan nilai karakter religius, tanggung jawab, dan mandiri. Sedangkan tembang dolanan Padhang bulan dengan nilai karakter religius, rasa ingin tau, disiplin, dan tanggung jawab. Secara keseluruhan analisis nilai karakter pada tembang dolanan anak yang sering dicontohkan yaitu nilai karakter religius dan tanggung jawab.

Kata Kunci: nilai karakter, tembang dolanan anak, sekolah dasar