Akhmad Rizki Saputra. K7118015. ANALISIS KONTEN KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SDN TEGALREJO NO.98 SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret, Agustus 2022.

            Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis konten keterampilan proses sains (KPS) dasar dalam rencana pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri Tegalrejo No.98 Surakarta. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan studi dokumen dan wawancara. Data penelitian ini berupa konten yang terdapat pada rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Validitas instrumen yang digunakan yaitu uji validitas Gregory atau penghitungan validitas ahli yang menghasilkan data yang valid dengan peningkatan ketekunan serta triangulasi teori. Hasil analisis RPP kelas IV SD Negeri Tegalrejo No.98 memperoleh simpulan bahawasannya terdapat konten terkait keterampilan proses sains (KPS) dasar pada rencana pelaksanaan pembelajaran dengan melibatkan peserta didik akan tetapi belum optimal dan masih perlu adanya peningkatan. Hasil penelitian analisis konten KPS dasar dalam RPP ditemukan sebanyak 51% terdapat pada indikator komunikasi sebagai jumlah terbanyak dengan 38 konten dan dinyatakan dalam kategori cukup. Indikator dengan jumlah ke dua yaitu mengamati memiliki persentase 24% atau sebanyak 18 konten dengan kategori rendah. Konten KPS dasar pada urutan jumlah ketiga terdapat pada indikator memprediksi sebanyak 11% dengan 8 konten digategorikan sangat rendah. Selanjutnya Indikator mengelompokkan berada pada urutan keempat sebanyak 9% dengan 7 konten yang dikategorikan sangat rendah. Urutan terbanyak kelima yaitu indikator menyimpulkan dengan persentase 5% dengan 4 konten dikategorikan sangat rendah. Sedangkan KPS dasar indikator mengukur pada RPP kelas IV tidak ditemukan sama sekali. Sehingga total konten KPS dasar yang ditemukan dalam RPP sebanyak 75 konten.