Penelitian ini bertujuan tujuan untuk: (1) Mendeskripsikan peningkatan pengetahuan siswa kelas XI MIPA 3 SMAN 7 Surakarta  melalui penerapan modul elektronik Sigil materi Teori Kinetik Gas, (2) Mendeskripsikan peningkatan motivasi belajar siswa kelas XI MIPA 3 SMAN 7 Surakarta melalui penerapan modul elektronik Sigil  materi Teori Kinetik Gas.Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc. Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 3 SMAN 7 Surakarta tahun pelajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik wawancara, tes, angket dan kajian dokumen. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif. Teknik validitas data yang digunakan adalah validitas proses. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan modul elektronik Sigil berbasis Saintifik pada materi Teori Kinetik Gas dapat meningkatkan pengetahuan dan motivasi belajar siswa kelas XI MIPA 3 SMAN 7 Surakarta tahun pelajaran 2021/2022. Persentase ketuntasan siswa pada tahap pra siklus sebesar  61,29%, kemudian pada tahap siklus I meningkat  menjadi 74,19%, dan pada tahap siklus II meningkat menjadi 90,32%. Persentase ketercapaian motivasi belajar siswa mengalami peningkatan. Pada pra siklus persentase kelima indikator motivasi belajar siswa berada di bawah 76%. Pada siklus I terdapat 3 indikator motivasi belajar yang mampu mencapai target penelitian, dan pada siklus II semua indikator mampu mencapai target penelitian yaitu memenuhi motivasi belajar kategori tinggi dengan persentase 76%.