Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Sekolah Pascasarjana )

PENGELOLAAN LAHAN
Analisis Gender Pada Kebijakan Pengelolaan Lahan Dalam Mendukung Revitalisasi Daerah Aliran Sungai (Das) Bengawan Solo
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui responsivitas gender dari kebijakan pengelolaan lahan dalam mendukung revitalisasi DAS Bengawan Solo serta untuk mengidentifikasi isu-isu gender dalam pengelolaan lahan DAS Bengawan Solo. Data dikumpulkan melalui studi dokumentasi, wawancara, dan observasi di instansi pengelola lahan DAS Bengawan Solo...
Nur Laila Meilani
Skripsi
Surakarta-Pascasarjana-2012
METODE EKSPERIMEN
Pembelajaran IPA dengan Pendekatan Ketrampilan Proses Sains menggunakan Metode Eksperimen Bebas Termodifikasi dan Eksperimen Terbimbing Ditinjau dari Sikap Ilmiah dan Motivasi Belajar Siswa (Pokok Bahasan Limbah dan Pemanfaatan Limbah Kelas XI Semes
Pembelajaran IPA (Biologi) yang ideal adalah siswa tidak hanya belajar produk saja, tetapi juga harus belajar proses, sikap, dan teknologi sehingga siswa benar-benar memahami sains secara utuh sebagaimana hakikat dan karakteristik sains khususnya IPA Biologi. Untuk itu dalam pembelajaran IPA perlu penerapan pembelajaran dengan pendekatan...
Rina Astuti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
TEKNIK PETA KONSEP
Penerapan Metode Pembelajaran Quantum Tipe Teknik Peta Konsep dalam Rangka Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa (Studi Kasus Mata Pelajaran Ekonomi pada SMA Negeri 2 Ungaran)
Rendahnya prestasi belajar siswa hingga lebih dari ≥ 50% pada Mata Pelajaran Ekonomi materi pelajaran APBN dan APBD. Rendahnya prestasi belajar siswa dapat dikarenakan penggunaan metode pembelajaran yang tidak tepat. Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah, Penggunaan metode ini mengkondisikan siswa untuk mencatat tanpa...
Hana Netti Purasani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
READING SKILL
The Effectiveness of Inside-Outside Circle to Teach Reading Viewed from Students’ Self-Esteem (An Experimental Study at the Twelfth Grade Students of SMA Negeri 2 Tuban in the Academic Year of 2011/2012)
This research is aimed at finding out whether: (1) inside-outside circle is more effective than lecture method to teach reading, (2) students who have high self-esteem have better reading skill than those who have low self-esteem, and (3) there is an interaction between teaching methods and students’ self-esteem in teach reading. The research...
Gatot Mintarsono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
PRODUKSI MELON
Analisis Manajemen Rantai Pasok Melon Di Kabupaten Karanganyar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mekanisme rantai pasok melon di Kabupaten Karanganyar dan mengetahui faktor, aktor/pelaku, tujuan dan alternatif skenario untuk membentuk manajemen rantai pasok melon yang efisien di Kabupaten Karanganyar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis. Penelitian ini...
Apriyanti Roganda Yuniar
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
ANTROPOLOGI SASTRA
Nilai-Nilai Budaya Dan Pendidikan Priyayi Jawa Dalam Langendriya Lakon Raden Damarwulan Kajian Naskah Pedalangan Ringgit Krucil dengan Pendekatan Filologi dan Antropologi Sastra
Tujuan dari penelitian ini ialah (1) mendeskripsikan naskah dan teks Langendriya melalui pendekatan filologi; (2) memahami dan memaknai struktur norma-norma sastra dalam Langendriya melalui pendekatan struktural; dan (3) Memahami dan memaknai nilai-nilai budaya dan pendidikan priyayi dalam Langendriya melalui pendekatan antropologi...
Arif Setyawan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
SIKLUS BELAJAR 5E , INKUIRI BEBAS DIMODIFIKASI , PEMBELAJARAN KIMIA , BERPIKIR ANALISIS
Pembelajaran Kimia Menggunakan Siklus Belajar 5e dan Inkuiri Bebas Dimodifikasi Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Analisis dan Kreativitas Siswa (Pembelajaran Kimia Materi Pokok Elektrolisis Kelas XII Semester I SMA N 3 Madiun Tahun Pelajaran 2011/20
ABSTRAK Pembelajaran Siklus belajar 5E (LC 5E) dan Inkuiri Bebas Dimodifikasi adalah pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pembelajaran LC 5E melatih siswa melakukan eksplorasi untuk menemukan konsep, kemudian mengaplikasikannya pada situasi baru, sedangkan Inkuiri Bebas Dimodifikasi memberikan kesempatan pada siswa untuk merancang dan...
Rini Susanti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN , KECERDASAN EMOSIONAL , MODEL ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE,
Eksperimentasi Pembelajaran Model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, And Satisfaction) Dan Model ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, And Satisfaction) terhadap Prestasi dan Minat Belajar Matematika Ditinjau dari Kecerdasan Emosional
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik antara model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction) dan model ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, and Satisfaction). (2) Manakah yang menghasilkan minat belajar matematika lebih baik antara...
Nuqthy Faiziyah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
PROMOSI KESEHATAN
Pengaruh Promosi Kesehatan Terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri Menghadapi Menarche pada Siswi SMPN I Grogol Sukoharjo
Latarbelakang: Status kesehatan anak dan remaja sangat menentukan kesehatannya di saat dewasa, khusunya bagi perempuan. Sedangkan dari data statistik 2009 diperoleh 50,19% penduduk Indonesia adalah remaja putri yang disurvei oleh Youth Center Pilar PKBI (Program Keluarga Berencana Indonesia) Jawa Tengah pada tahun 2007, 37,28%nya...
Puspitasari Ati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
INQUIRY-BASED TEACHING
The Effectiveness of Inquiry-Based Teaching to Teach Reading Viewed From the Students’ Creativity (An Experimental Study at the Tenth grade Students of SMAN 1 Geger Madiun in the Academic Year of 2011/2012)
The objectives of the study are to find out: (1) whether Inquiry-Based Teaching method is more effective than Direct Instruction method in teaching reading skill in the tenth grade students of SMAN 1 Geger in the academic year of 2011/2012; (2) whether the students with high creativity have better comprehension in reading than the...
Harmawan Wardani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
  • First
  • Previous
  • 1070
  • 1071
  • 1072
  • 1073
  • 1074
  • 1075
  • 1076
  • 1077
  • 1078
  • 1079
  • 1080
  • 1081
  • 1082
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss