MODUL, DISCOVERY LEARNING, UMBUL TLATAR,KETERAMPILAN REGULASI DIRI, SIKAP KEPEDULIAN LINGKUNGANI, STRUKTUR TUMBUHAN.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis karakteristik modul Discovery Learning dengan menggunakan potensi kawasan Umbul Tlatar pada materi Struktur Tumbuhan; 2) menguji kelayakan Modul Discovery Learning dengan menggunakan potensi kawasan Umbul Tlatar pada materi Struktur Tumbuhan; dan 3)...
Dwi Hartanti
Tesis
Surakarta-FKIP-2018
SELFTALK, PENYESUAIAN SOSIAL
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok dengan teknik selftalk untuk meningkatkan penyesuaian sosial peserta didik SMA Islamic Boarding School (IBS) MTA Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan metode pra-eksperimen dengan rancangan one grup pretest...
Latifah Nur Fadhilah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
NOVEL SABTU BERSAMA BAPAK, UNSUR STRUKTURAL, PSIKOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN.
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) unsur struktural dalamnovel Sabtu Bersama Bapak karya Adhitya Mulya; (2) aspek kejiwaan tokohutama dalam novel Sabtu Bersama Bapak karya Adhitya Mulya; (3) nilaipendidikan dalam novel Sabtu Bersama Bapak karya Adhitya Mulya; (4)relevansi unsur struktural, aspek kejiwaan, dan...
Oktaviana Araminta Putriyanti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
PENGARUH, METODE FIELD TRIP, MENULIS DESKRIPSI, SISWA TUNARUNGU.
Abstrak Penelitian ini mempunyai tujuan yaitu mengetahui pengaruh metode FieldTrip untuk meningkatkan kemampuan menulis deskripsi pada siswa tunarungukelas V SLB-B YRTRW Surakarta Tahun 2016/2017. Dalam penelitian ini,populasi yang dipakai yaitu seluruh kelas V SLB –B YRTRW Surakarta. Teknikpengambilan sampel yang digunakan...
Deta Rosita
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
DIORAMA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar menggunakan media belajar diorama, blockdiagram dan chalkboard (2) membandingkan efektivitas media block diagram dengan Chalkboard terhadap hasil belajar peserta didik (3) membandingkan efektivitas media diorama dengan Chalkboard terhadap hasil belajar peserta didik (4)...
Siti Fatimah
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2017
KEMAMPUAN BERPIKIR
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X MIPA 2 berjumlah 30 orang sebagai kelas kontrol dan X MIPA 3 berjumlah...
Aulia Alfi Majiidah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MATEMATIKA
ABSTRAKJenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan lima pertemuan. Pada setiap pertemuan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V dan siswa kelas V SDN 2 Lembupurwo yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang...
Arvrian Sukoco
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
HASIL BELAJAR GEOGRAFI
Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah 1) Mengetahui perbedaan hasil belajar geografi antara penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TTW menggunakan strategi talking stick, tipe TPS menggunakan strategi talking stick dan diskusi kelompok. 2) Mengetahui perbedaan hasil belajar geografi antara penggunaan model pembelajaran...
Shara Nur Istiqomah
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2017
BENTUK PEMATUHAN DAN PELANGGARAN PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA, IMPLIKATUR DAN FUNGSI TUTURAN, SERTA RELEVANSI DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) bentuk pematuhan dan pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa yang terdapat dalam wacana Suara Publik harian Merapi berdasarkan teori Leech (1983) (2) implikatur dan fungsi tuturan yang terdapat dalam wacana Suara Publik harian Merapi; dan (3) relevansi kesantunan berbahasa yang...
Yekti Indriyani
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2019
Model Pembelajaran
Penelitian ini, bertujuan untuk meningkatkan kemampuan analisis konsep gaya dengan menggunakan model pembelajaran Means End Analysis pada peserta didik kelas IV SD Negeri 4 Boyolali tahun ajaran 2018/2019. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 2 siklus, setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yakni perencanaan,...
Anisyah Khalilatin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019