Kata Kunci: Pengembangan, Ilustrasi, Gambar, Modul Pembelajaran Biola Dasar
ABSTRAK Dima Aurum Muhtadina. K3217020. PENGEMBANGAN ILUSTRASI GAMBAR MODUL PEMBELAJARAN BIOLA DASAR DI DELICIA MUSIC COURSE. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UniversitasSebelas Maret. April 2022Dalam kegiatan belajar mengajar diperlukan suatu sumber ajar yang tepatsehingga proses belajar dapat berjalan seefektif mungkin. Modul...
Dima Aurum Muhtadina
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
efektivitas, model problem based learning, STEM
Du’ngafa Ribkhiyati. EFEKTIVITAS MODEL PBL TERINTEGRASI STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI STRUKTUR DAN JARINGAN TUMBUHAN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektivitas antara model...
Du`ngafa Ribkhiyati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
instrumen keterampilan berkomunikasi tertulis; materi pencemaran lingkungan; profil keterampilan berkomunikasi tertulis
Hendra Ramadhan. K4516024. IDENTIFIKASI KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI TERTULIS SISWA KELAS VIII DI SMP N 8 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Januari 2022.Penelitian bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik instrumen yang digunakan untuk mengukur keterampilan berkomunikasi tertulis;...
Hendra Ramadhan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
analisis buku kimia, elektrolit non-elektrolit, literasi sains
Fitri Nufikasari. K3317031. ANALISIS BUKU TEKS KIMIA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT KELAS X DI SMA NEGERI SUKOHARJO BERDASARKAN LITERASI SAINS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Apri 2022.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemunculan aspek-aspek literasi sains pada buku...
Fitri Nufikasari
Skripsi
surakarta-Fak. KIP-2022
Miskonsepsi, Materi Trigonometri, Tes Diagnostik Three-Tier Test
Vita Vivi Lestari. IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS XI MIPA 1 SMA N 7 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Mei 2022.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi yang dialami siswa kelas XI MIPA 1 SMA...
Vita Vivi Lestari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
pembelajaran daring, pengelolaan kelas, reward and punishment
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai pengelolaan kelas melalui reward dan punishment pada proses pembelajaran daring di Kelas II SD Djama'atul Ichwan ditinjau dari aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Peneliti memilih kelas II di sekolah tersebut karena keberagaman sikap siswa yang mencolok dan guru yang kreatif....
Daru Nafisyah Ichlasita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
kemandirian belajar, lingkungan belajar di sekolah, hasil belajar IPA.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) adanya hubungan antara kemandirian belajar terhadap hasil belajar IPA; (2) adanya hubungan antara lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar IPA; dan (3) adanya hubungan antara kemandirian belajar dan lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN se-Kecamatan...
Nur Isnaeni
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
mata kuliah kewirausahaan; adversity quotient; lingkungan sosial; minat berwirausaha
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS tahun 2017-2019, (2) pengaruh adversity quotient terhadap minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS tahun 2017-2019, (3) pengaruh lingkungan sosial...
Titi Ulfah Sari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
aplikasi, pembelajaran daring, prestasi, proses, hambatan
Penelitian ini bertujuan untuk medeskripsikan penggunaan aplikasi yang digunakan untuk pembelajaran daring pendukung prestasi belajar siswa, proses pembelajaran menggunakan aplikasi dan hambatan yang dialami.Penelitian ini adalah penelitian dengan metode kualitatif deskriptif, pendekatan studi kasus. Subjek penelitian guru dan siswa kelas IV, V,...
Devina Kusuma Wardani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Kata kunci : kemampuan berpikir kritis, materi pembelajaran IPS
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis kemampuan berpikirkritis peserta didik dalam materi interaksi sosial pada pembelajaran IPS kelas V SDNegeri Bojong 03 Kecamatan Kawunganten Kabupaten Cilacap tahun ajaran2021/2022.Penelitian ini bertempat di SD Negeri Bojong 03. Penelitian ini merupakanpenelitian deskriptif kualitatif. Sumber...
Candra Laelika Indiarti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
