Penelitian ini bertujuan untuk (1) Meningkatkan minat belajar sejarah   melalui penerapan  model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan media infografis pada siswa kelas X E-5 SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2024/2025. (2) Meningkatkan hasil  belajar sejarah  melalui penerapan  model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan media infografis pada siswa kelas X E-5 SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2024/2025. Metode penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat langkah, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X E-5 SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 36 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan triangulasi metode dan triangulasi sumber data. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penerapan model Project Based Learning (PjBL) dengan media infografis terbukti efektif meningkatkan minat belajar sejarah peserta didik. Hasil angket menunjukkan bahwa pada tahap pra siklus memperoleh hasil rata-rata sebesar 69,21%, siklus I meningkat sebesar 73,84%, dan meningkat kembali menjadi 77,87% pada siklus II. (2) Penerapan model Project Based Learning (PjBL) dengan media infografis terbukti dapat meningkatkan hasil belajar sejarah siswa. Peningkatan tersebut terlihat dari persentase ketuntasan yang diperoleh siswa. Pada pra siklus jumlah siswa yang mendapatkan nilai KKM = 75 hanya 36% dari total jumlah siswa kelas X E-5, kemudian meningkat menjadi 67% pada siklus I dan 78% pada siklus II.