Penelitian ini bertujuan untuk (1) Meningkatkan minat belajar sejarahmelalui penerapan model Pjbl (Project base learning) dengan media Virtual Tourpada siswa kelas X 8 di SMA Negeri 2 Boyolali tahun ajaran 2024/2025. (2)Meningkatkan Keaktifan belajar sejarah melalui penerapan model Pjbl (Projectbase learning) dengan media Virtual Tour pada siswa kelas X 8 di SMA Negeri 2Boyolali tahun ajaran 2024/2025.Metode penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas(PTK) dengan empat langkah yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, danrefleksi. Subjek dalam penenlitian ini adalah peserta didik kelas X8 SMA Negeri2 Boyolali tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 34 peserta didik. Objekpenelitiannya adalah minat belajar, Keaktifan belajar sejarah, model Pjbl (Projectbase learning), dengan media Virtual Tour. Instrumen pengumpulan data yangdigunakan adalah observasi, wawancara, angket, dan lembar observasi. Analisisdata menggunakan teknik analisis kritis dan teknik statistik deskriptif komparatif.Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Penerapan model Pjbl(Project base learning) dengan media Virtual tour terbukti berjalan dengan efektifuntuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Peningkatan ini dapat dilihat daripresentase minat belajar peserta didik yang diukur melalui penyebaran angketyang telah diisi oleh peserta didik. Hasil angket menunjukkan bahwa pada tahapprasiklus memperoleh hasil sebesar 69,2%, siklus I meningkat sebesar 76,1%, danmeningkat kembali menjadi 80,5% pada siklus II. Peningkatan Keaktifan belajarjuga dapat dilihat dari hasil observasi observer I dan II yang menyatakan adanyapeningkatan dari prasiklus, siklus I dan Siklus II yaitu pada data prasiklusmenyatakan tingkat keaktifan peserta didik di angka 68,75% setelah dilakukantindakan siklus I terjadi peningkatan sebesar 77,5% lalu pada tindakan siklus IIterjadi peningkatan lagi sebesar 83% .