Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) yang dilengkapipermainan Bingo terhadap hasil belajar peserta didik ditinjau dari rasa percaya diri. Penelitian menggunakan metode kuantitatif - quasi eksperimen dengan melibatkan dua kelas VIII SMP Negeri 1 Mojolaban tahun ajaran 2025/2026, yang terdiri atas satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakuka dengan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian meliputi modul ajar, LKPD, tes hasil belajar kognitif, dan angket rasa percaya diri yang telah divalidasi oleh ahli. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, serta uji hipotesis dengan Two-Ways ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TGT yang dilengkapi permainan Bingo berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar kognitif dan rasa percaya diri peserta didik. Selain itu, terdapat interaksi antara model pembelajaran dan tingkat rasa percaya diri terhadap hasil belajar IPA. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan TGT berbasis permainan Bingo dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, serta efektif untuk meningkatkan kualitas proses maupun hasil pembelajaran IPA.