Kemampuan mengenal bilangan merupakan keterampilan penting yang harus dikembangkan sejak usia dini karena menjadi dasar dalam belajar matematika. Dengan pendekatan yang sesuai dan media yang menarik, anak akan lebih mud ah mengenal bilangan, membangun rasa percaya diri, serta menunjukkan kesiapan dalam pembelajaran selanjutnya. Kemampuan mengenal bilangan anak dapat distimulus dengan Permainan Number Dice , sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan men genal bilangan melalui permainan Number Dice anak usia 3 4 tahun. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian ini merupakan riset tindakan kelas (PTK) yang terbagi dalam dua siklus, setiap siklus menempuh dua kali observasi. Instrumen penghimpunan data mencaku p pengamatan, wawancara, dokumentasi serta evaluasi. Validasi data diuji melalui triangulasi sumber informasi maupun triangulasi metodologi. Prosedur analisis data mengintegrasikan pendekatan analisis data kualitatif serta kuantitatif. Output penelitian me ngindikasikan bahwa tingkat capaian kognitif mengenal numerik via media Number Dice anak usia 3 4 tahun berakselerasi dari kondisi awal sebesar 25%, siklus I sebesar 50%, hingga siklus II sebesar 75%. Simpulan dari data di atas menunjukkan bahwa permaina n Number Dice efektif dalam meningkatkan pemahaman lambang bilangan anak usia 3 4 tahun.