Ainnun Fadilla Nurjanah. K3119009. Pembimbing I: Dr. Rian Rokhmad Hidayat, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Ribut Purwaningrum, M.Pd. EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII SMP AL AMAANAH MATESIH. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2026. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok teknik permainan simulasi untuk meningkatkan kedisiplinan siswa kelas VIII di SMP Al Amaanah Matesih. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian one group pretest posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Al Amaanah Matesih yang berjumlah 7 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria siswa yang memiliki tingkat kedisiplinan rendah dan direkomendasikan oleh guru BK. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen angket kedisiplinan siswa. Teknik uji validitas isi ditentukan berdasarkan pada keputusan para ahli (expert judgement) kemudian dianalisis dengan uji aiken’s v serta hasil uji validitas konstruk menggunakan rumus korelasi Pearson (Product Moment) dengan bantuan SPSS 27 menghasilkan item valid Sig (2 – tailed) < 0,05 berjumlah 40 item. Uji reliabilitas menggunakan rumus Cronbach’s Alpha memperoleh koefisien sebesar 0,943 yang menunjukkan bahwa instrumen memiliki tingkat reliabilitas sangat tinggi. Pelaksanaan treatment bimbingan kelompok teknik permainan simulasi dilakukan sebanyak tiga pertemuan. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik non – parametrik teknik uji wilcoxon. Hasil analisis data uji wilcoxon menunjukkan nilai Asymp. Sig (2 tailed) 0,018. Asymp. Sig (2 tailed) < 0,05, maka hipotesis alternatif (Ha) diterima, bahwa bimbingan kelompok teknik permainan simulasi efektif untuk meningkatkan kedisiplinan siswa kelas VIII SMP Al Amaanah Matesih. Saran bagi guru BK dapat menerapkan bimbingan kelompok teknik permainan simulasi apabila menghadapi siswa yang memiliki kedisiplinan rendah. Bagi peneliti selanjutnya dapat melakukan research and development terhadap teknik permainan simulasi dalam meningkatkan kedisiplinan siswa.