Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui prosedur desain penerimaan PPG dalam penyediaan guru pada program keahlian konstruksi dan properti bagi lulusan non kependidikan. (2) Memperoleh data tingkat kelayakan desain penerimaan PPG dalam penyediaan guru pada program keahlian konstruksi dan properti bagi lulusan non kependidikan. Penelitian ini menggunakan metode research and development dan teknik analisa data menggunakan analisis deskriptif. Adapun tahap pengembangan pada model hipotetik ini (1) Tahap studi pendahuluan yaitu tahapan untuk mencari potensi dan masalah yang dapat dikembangkan dengan melalui studi literatur, wawancara, dan dokumentasi. (2) Tahap Pengembangan yaitu tahapan pembuatan model/desain hipotetik penerimaan PPG; menyusun instrumen penilaian; validasi produk oleh ahli manajemen pendidikan dan ahli pembelajaran. (3) Tahap evaluasi merupakan tahap final pengembangan yang berbentuk model hipotetik desain penerimaan PPG. Hasil penelitian sebagai berikut (1) didapatkan pengembangan berupa tes kemampuan bidang pembelajaran (TKB1) dan tes pra mengajar bagi calon peserta didik dari lulusan non pendidikan yang sebelumnya pada penerimaan calon peserta PPG tahun 2017 tidak terdapat tes itu. (2) tingkat kelayakan yang yang telah dilakukan pada ahli manajemen pendidikan diperoleh persentase sebesar 82.26% yang dikategorikan sangat layak. Penilaian dari ahli pembelajaran diperoleh persentase 84.95% yang juga dikategorikan sangat layak dengan rata-rata penilaian dari kedua ahli adalah 83.60%.  Kata kunci: PPG, Kebutuhan Guru, Desain Penerimaan.