Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Diskusi untuk meningkatkan etika ermedia sosial peserta didik kelas XI SMA Negeri Ngemplak Boyolali. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Design dengan rancangan Pretest-Posttest Control Group Design yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Setiap kelompok terdiri dari 10 peserta didik yang dipilih menggunakan tenkik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket etika bermedia sosial. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Mann Whitney dengan bantuan SPSS 20.Berdasarkan hasil analisis Uji Mann-Whitney diketahui ada perbedaan skor posttest antara kedua kelompok yang ditandai dengan nilai asymp, sig (2-tailed) sebesar 0,002. Berdasarkan hasil tersebut nilai signifikasi lebih rendah dari nilai signifikasi maksimal yaitu 0,05. Dari hasil tersebut menunjukan derajat kesalahan yang menyatakan dua kelompok berbeda diterima. Perbedaan disebabkan oleh pemberian treatment berupa pemberian layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi kepada kelompok eksperimen.Simpulan berdasarkan hasil analisis data penelitian yaitu bimbingan kelompok dengan teknik diskusi efektif untuk meningkatkan etika bermedia sosial peserta didik kelas XI di SMA Negeri Ngemplak Boyolali.  Kata kunci: bimbingan kelompok, teknik diskusi, etika bermedia sosial