Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran IPAS materi gaya di kelas IV SD Negeri 4 Jatisrono sehingga siswa mengalami kesulitan memahami konsep yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi berbasis Animaker pada materi gaya dan mengetahui tingkat kelayakannya berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tahap Analysis, Design, dan Development. Subjek penelitian meliputi satu ahli materi, satu ahli media, dan siswa kelas IV SD Negeri 4 Jatisrono untuk uji coba terbatas. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi berbasis Animaker berhasil dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar dan materi gaya. Hasil validasi ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa media yang dikembangkan berada pada kategori sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Dengan demikian, video animasi berbasis Animaker layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran IPAS materi gaya bagi siswa kelas IV sekolah dasar.