Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Menengah Pertama (SMP), khususnya pada materi Tata Surya. Proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah serta keterbatasan media pembelajaran menyebabkan siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep yang bersifat abstrak dan spasial. Hasil observasi awal di SMP Negeri 1 Ngemplak menunjukkan bahwa 68% siswa merasa kesulitan memahami materi Tata Surya, 74% kesulitan membayangkan bentuk tata surya hanya melalui gambar di buku, dan 62% menilai pembelajaran masih membosankan. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi yang lebih menarik, interaktif, dan imersif. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan kondisi pembelajaran IPA di SMP Negeri 1 Ngemplak, dan (2) Mengembangkan media pembelajaran imersif berbasis website menggunakan platform Zep.us pada materi Tata Surya untuk siswa kelas VII. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang dibatasi hingga tahap validasi ahli. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi oleh ahli materi dan ahli media. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ngemplak.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran imersif berbasis website menggunakan Zep.us memperoleh nilai kelayakan dari ahli media sebesar 4,29 dan dari ahli materi sebesar 4,45, dengan rata-rata keseluruhan 4,37 yang termasuk dalam kategori "layak" untuk digunakan dalam pembelajaran. Media ini mampu menyajikan materi Tata Surya secara menarik melalui lingkungan virtual interaktif, simulasi tiga dimensi, dan fitur kolaborasi antar siswa dalam ruang virtual, sehingga diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konseptual dan motivasi belajar siswa. Media ini juga dapat diakses melalui peramban web tanpa memerlukan perangkat keras khusus, sehingga relevan diterapkan dalam seting kelas dengan keterbatasan teknologi