Isti Septianing. K7122164. Pembimbing I: Dr. Septi Yulisetiani, M.Pd. PENGARUH MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN POP-UP CERITA RAKYAT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK KELAS IV SDN REJOSARI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2026 Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh model Think Pair Share berbantuan Pop-up cerita rakyat terhadap kemampuan membaca peserta didik kelas IV SDN Rejosari. Urgensi penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya kemampuan membaca pemahaman peserta didik, ditandai dengan kesulitan memahami isi bacaan, menemukan informasi penting, menjawab pertanyaan berdasarkan teks, dan menyimpulkan isi cerita. Kondisi ini diperparah oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru serta penggunaan model dan media pembelajaran yang kurang bervariasi sehingga peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, diterapkan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantuan media Pop-up cerita rakyat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental yaitu non-equivalent control group design. Sumber data penelitian ini meliputi hasil tes kemampuan membaca pemahaman berupa pre-test dan post-test, serta hasil observasi selama proses pembelajaran. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan custer random sampling yang terdiri dari 26 peserta didik kelas IVB sebagai kelas eksperimen dan 23 peserta didik kelas IVC sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik observasi dan tes. Instrumen penelitian diuji menggunakan validitas isi dan validitas empiris. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, keseimbangan dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai post-test kelas eksperimen sebesar 83,69 lebih tinggi dibandingkan rata-rata nilai post-test kelas kontrol 77,04. Uji hipotesis menghasilkan nilai signifikansi < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media Pop-up cerita rakyat terbukti memberikan pengaruh terhadap kemampuan membaca pemahaman peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Rejosari.