Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan Articulate Storyline 3 terhadap  kemampuan berpikir kritis siswa pada materi laju reaksi, (2) pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan Articulate Storyline 3 terhadap hasil belajar siswa pada materi laju reaksi, (3) pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan Articulate Storyline 3 terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar  siswa pada materi laju reaksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adaah metode kuantitatif dalam jenis penelitian eksperimen kuasi. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan sampel kelas XI IPA 1 dan XI IPA 3 SMA Batik 2 Surakarta dengan teknik Cluster Random Sampling. Desain penelitian yaitu Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design. Analisis data pada penelitian ini terdiri atas uji normalitas  (uji Shapiro Wilk), uji homogenitas (Lavene’s Test), uji N-Gain dan  uji hipotesis (Kruskal-Wallis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh model inkuiri terbimbing berbantuan Articulate Storyline 3 terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi laju reaksi. Hasil uji Kruskal-Wallis menunjukkan nilai Asymp. Sig. sebesar 0,000 <0,05 sehingga H0 ditolak. Nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,62 dengan perentase 62,43% termasuk kategori sedang dan cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis; 2) terdapat pengaruh model inkuiri terbimbing berbantuan Articulate Storyline 3 terhadap hasil belajar siswa pada materi laju reaksi. Hasil uji Kruskal-Wallis menunjukkan nilai Asymp. Sig. sebesar 0,000 <0,05 sehingga H0 ditolak. Nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,61 dengan perentase 61,51% termasuk kategori sedang dan cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar; 3) terdapat pengaruh model inkuiri terbimbing berbantuan Articulate Storyline 3 terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa secara simultan. Hasil uji Kruskal-Wallis menunjukkan nilai Asymp. Sig. sebesar 0,000 <0,05 sehingga H0 ditolak.