Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis 1) pengaruh penggunaan ChatGPT dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA Negeri 1 Sukoharjo pada materi hidrolisis garam. 2) pengaruh penggunaan ChatGPT dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Sukoharjo pada materi hidrolisis garam. 3) pengaruh penggunaan ChatGPT dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Sukoharjo pada materi hidrolisis garam. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif quasi experimental dengan desain penelitian pretest posttest nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sukoharjo. Sampel diperoleh dengan teknik cluster random sampling dan diperoleh dua sampel, yaitu XI-4 (kelas eksperimen) dan XI-5 (kelas kontrol). Pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda berupa pretest dan posttest masing-masing 10 soal pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar, dan 5 soal esai berupa posttest untuk mengukur kemampuan berpikir kritis. Teknik analisis data menggunakan uji statistik non paramterik. Uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon dan uji Mann-Whitney. Maka dapat disimpulkan bahwa 1) terdapat pengaruh penggunaan ChatGPT dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis terbukti dari hasil uji Mann-Whitney yaitu dengan nilai signifikansi 0,015 (H0 ditolak). 2) terdapat pengaruh penggunaan ChatGPT dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa terbukti dari uji wilcoxon yaitu dengan nilai signifikansi 0,000 (H0 ditolak). Dan berdasarkan nilai N-Gain terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 47% pada kelas kontrol, dan pada kelas eksperimen sebesar 39%. 3) terdapat pengaruh penggunaan ChatGPT dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa terbukti dari hasil uji Mann-Whitney yaitu dengan nilai signifikansi 0,000 (H0 ditolak).