Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Menulis Bahasa Inggris Materi Be on Time pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 2 Karangpoh Tahun Ajaran 2025/2026

Penulis Utama : Tarisa Nurul Dzakiya
NIM / NIP : K7122315

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis Bahasa Inggris materi be on time pada peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Karangpoh tahun ajaran 2025/2026; (2) meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Inggris materi be on time pada peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Karangpoh tahun ajaran 2025/2026; dan (3) meningkatkan keterampilan menulis Bahasa Inggris materi be on time pada peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Karangpoh tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan tahapan: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Karangpoh. Data yang digunakan adalah data kuantitatif dan data kualitatif . Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik yang dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model Teams Games Tournament dilaksanakan dengan langkah-langkah pembelajaran: (a) penyajian kelas (class presentation), (b) pengorganisasian (teams), (c) permainan (games), (d) turnamen (tournament), dan (e) penghargaan (team recognition); (2) penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament dapat meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Inggris dibuktikan dengan presentase ketuntasan pada siklus I 72%, siklus II 81%, dan siklus III 89%; (3) penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament dapat meningkatkan keterampilan menulis Bahasa Inggris dibuktikan dengan presentase ketuntasan pada siklus I 78%, siklus II 84%, dan siklus III 89%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis Bahasa Inggris materi be on time pada peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Karangpoh tahun ajaran 2025/2026. 

×
Penulis Utama : Tarisa Nurul Dzakiya
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7122315
Tahun : 2026
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Menulis Bahasa Inggris Materi Be on Time pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 2 Karangpoh Tahun Ajaran 2025/2026
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2026
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Bahasa Inggris, Berbicara, Keterampilan, Menulis, Sekolah Dasar, Teams Games Tournament
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Muhamad Chamdani, M.Pd
Penguji : 1. Dr. Suhartono, M.Pd.
2. Dr. Rokhmaniyah, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.

Dokumen Terkait

Niswatun Ngafifah (2019)
Puput Nur Wijayanto (2020)
Maulida Uswatun Hasanah (2025)
Kuni Faizatun (2026)
Fajar Nurudin (2026)