ABSTRAK
Agung Pambudi. K7119009. Pembimbing I: Dr. Suhartono, M.Pd. Pembimbing II: Dra. Tri Saptuti Susiani, M.Pd. PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM KARYA SENI RUPA DAERAH PADA SISWA KELAS VA SDN PENIRON TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Juni 2023.
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam karya seni rupa daerah pada siswa kelas VA SDN Peniron Tahun Ajaran 2022/2023; (2) meningkatkan kreativitas siswa dalam karya seni rupa daerah melalui model Project Based Learning pada siswa kelas VA SDN Peniron Tahun Ajaran 2022/2023; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam karya seni rupa daerah pada siswa kelas VA SDN Peniron Tahun Ajaran 2022/2023.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas VA SDN Peniron. Data yang digunakan berupa data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data terdiri dari teknik tes dan non tes. Teknik tes berupa rubrik penilaian kreativitas siswa. Teknik non tes berupa observasi, wawancara, dan kajian dokumen. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilaksanakan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) langkah-langkah penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam karya seni rupa daerah pada siswa kelas VA SDN Peniron tahun ajaran 2022/2023 adalah sebagai berikut: (a) penentuan proyek, (b) perencanaan langkah-langkah penyelesaian proyek, (c) penyusunan jadwal pelaksanaan proyek, (d) penyelesaian proyek dengan fasilitas dan monitoring guru, (e) penyusunan laporan dan presentasi hasil proyek, dan (f) evaluasi proses dan hasil proyek; (2) penerapan model Project Based Learning dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam karya seni rupa daerah pada siswa kelas VA SDN Peniron tahun ajaran 2022/2023 dengan indikator kreativitas berupa fleksibilitas, originalitas, elaborasi, dan fluensi yang memiliki persentase kreativitas siswa siklus I = 66,67%, siklus II = 75%, dan siklus III = 87,75%; (3) kendala penerapan model Project Based Learning dalam peningkatan kreativitas siswa dalam karya seni rupa daerah pada siswa kelas VA SDN Peniron tahun ajaran 2022/2023 salah satunya yaitu siswa tidak membagi tugas dalam melaksanakan presentasi dan solusi dari kendala tersebut yaitu guru menegaskan kembali ke siswa untuk melakukan pembagian tugas.
Simpulan penelitian ini yaitu penerapan model Project Based Learning dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam karya seni rupa daerah pada siswa kelas VA SDN Peniron tahun ajaran 2022/2023.
Kata kunci: kreativitas, project based learning, karya seni rupa daerah