ABSTRAK

Arum Banarsari. K7120044. Pembimbing 1: Dr. Rokhmaniyah, M.Pd. Pembimbing 2: Dra. Tri Saptuti Susiani. PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SENI RUPA TENTANG KARYA SENI DARI KERTAS BEKAS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KARANGSARI  TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.

Tujuan penelitian,  yaitu: (1) Mendeskripsikan langkah PjBL untuk meningkatkan kreativitas seni rupa tentang karya seni dari kertas bekas; (2) Meningkatkan kreativitas seni rupa tentang karya seni dari kertas bekas melalui penerapan model PjBL; (3) Mendeskripsikan dampak pengiring penerapan model PjBL untuk meningkatkan kreativitas seni rupa tentang karya seni dari kertas bekas.

Penelitian ni menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan lima pertemuan. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V dan siswa kelas V SD Negeri 1 Karangsari. Data yang digunakan adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) langkah penerapan model PjBL untuk meningkatkan kreativitas seni rupa tentang karya seni dari kertas bekas pada siswa kelas V SD Negeri 1 Karangsari tahun ajaran 2023/204 yaitu pertanyaan penting berdasarkan topik, perencanaan langkah-langkah penyelesaian proyek, penyusunan jadwal, penyelesaian proyek dengan fasilitas dan monitoring guru, penyusunan laporan dan presentasi hasil, dan evaluasi proses dan hasil proyek, (2) penerapan model PjBL dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam memanfaatkan kertas bekas yang dinilai berdasarkan empat aspek yang meliputi fleksibilitas, originalitas, elaborasi dan fluensi. Persentase rata-rata kreativitas siswa pada siklus I = 73,55%, siklus II = 79,08%, dan siklus III = 85,57%, (3) penerapan model PjBL berdampak pada meningkatnya dampak pengiring pada siswa berupa peningkatan kepercayaan diri, respon siswa, dan kerja sama.

Simpulan penelitian ini adalah penerapan model PjBL dapat meningkatkan kreativitas siswa pada seni rupa tentang karya seni dari kertas bekas pada siswa kalas V SD Negeri 1 Karangsari tahun ajaran 2023/2024.