Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Pada Materi Sistem Sirkulasi Kelas XI SMA

Penulis Utama : Nilam Intan Cipta Wening
NIM / NIP : K4318042
× <p>Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan terhadap e-modul berbasis discovery learning pada materi Sistem Sirkulasi kelas XI SMA dan mengetahui keefektifan e-modul pada materi Sistem Sirkulasi dalam meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik kelas XI IPA di SMAN 1 Banyudono. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) berdasarkan pada model 4D. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan tes. Teknik validasi instrumen menggunakan teknik korelasi point biserial dan Kuder Richardson 20. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini sebagai berikut. Pertama, hasil validasi oleh ahli media diperoleh presentase kelayakan media sebesar 74,7% sehingga dikategorikan dalam kategori layak. Hasil validasi ahli materi diperoleh presentase kelayakan media sebesar 86,4% sehingga dikategorikan dalam kategori sangat layak. Hasil validasi ahli pembelajaran diperoleh presentase kelayakan media sebesar 89,47% sehingga dikategorikan dalam kategori sangat layak. Kelayakan e-modul berdasarkan penilaian respon peserta didik pada uji coba terbatas diperoleh presentase kelayakan media sebesar 90,75% sehingga dikategorikan dalam kategori sangat layak. Penilaian respon peserta didik pada uji coba lapangan diperoleh presentase kelayakan sebesar 96,06% sehingga dikategorikan dalam kategori sangat layak. Kedua, hasil uji N-gain pada kelas eksperimen  memperoleh skor N-gain sebesar 0,36 dan tergolong dalam kategori sedang. Pada kelas kontrol  skor N-gain yang diperoleh sebesar 0,15 dan tergolong dalam kategori rendah. Hasil uji T pada pretest menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji T pada posttest menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut e-modul berbasis discovery learning pada materi sistem sirkulasi dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran dan efektif dalam peningkatan hasil belajar kognitif.</p>
×
Penulis Utama : Nilam Intan Cipta Wening
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4318042
Tahun : 2023
Judul : Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Pada Materi Sistem Sirkulasi Kelas XI SMA
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi : S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : e-modul, sistem sirkulasi, discovery learning, hasil belajar kognitif
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Ir. Yudi Rinanto, M.P.
2. Joko Ariyanto, S.Si.,M.Si.
Penguji : 1. Dr. Bowo Sugiharto, S.Pd., M.Pd.
2. Dr. Meti Indrowati, S.Si., .M.Si.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.