Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek dengan Pendekatan Bermain Peserta Didik Kelas IX G SMP Negeri 1 Banyudono Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2023/2024
Penulis Utama
:
Dwiki Saputro
NIM / NIP
:
O0119033
×<p>ABSTRAK<br>Dwiki Saputro. O0119033. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI JARAK PENDEK DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PESERTA DIDIK KELAS IX G SMP NEGERI 1 BANYUDONO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2023/2024.<br>Skripsi. Surakarta: Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2023.</p><p>Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lari jarak pendek pada peserta didik kelas IX G SMP Negeri 1 Banyudono Boyolali Tahun Ajaran 2023/2024.</p><p>Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX G SMP Negeri 1 Banyudono Boyolali yang berjumlah 35 peserta didik yang terdiri dari 13 peserta didik putra dan 22 peserta didik putri. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan teknik persentase.</p><p>Hasil analisis data yang terjadi pada pratindakan ke siklus I, dan siklus I ke siklus II dapat disampaikan sebagai berikut: Pada pratindakan hasil belajar lari jarak pendek pada aspek kognitif yang tuntas adalah 12 peserta didik (34%) sedangkan pada aspek psikomotor jumlah peserta didik yang tuntas adalah 16 peserta didik (46%) dan aspek afektif jumlah peserta didik yang tuntas 35 peserta didik (100%). Kemudian pada siklus I hasil belajar lari jarak pendek pada aspek kognitif jumlah peserta didik yang tuntas 23 peserta didik (66%), sedangkan pada aspek psikomotor jumlah peserta didik yang tuntas adalah 25 peserta didik (71%). Selanjutnya pada siklus II hasil belajar lari jarak pendek pada aspek kognitif jumlah peserta didik yang tuntas adalah 29 peserta didik (83%), sedangkan pada aspek psikomotor jumlah peserta didik yang tuntas adalah 32 peserta didik (91%). Hasil belajar lari jarak pendek sudah mencapai target yang telah ditentukan sehingga tindakan dapat dihentikan pada siklus II.</p><p>Simpulan dari penelitian adalah pembelajaran melalui problem based learning dengan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari jarak pendek pada peserta didik kelas IX G SMP Negeri 1 Banyudono Boyolali Tahun Ajaran 2023/2024.</p>
×
Penulis Utama
:
Dwiki Saputro
Penulis Tambahan
:
1. Dwiki Saputro 2.
NIM / NIP
:
O0119033
Tahun
:
2023
Judul
:
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek dengan Pendekatan Bermain Peserta Didik Kelas IX G SMP Negeri 1 Banyudono Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2023/2024
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. Keolahragaan - 2023
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Kata Kunci: Hasil Belajar, Lari jarak pendek, problem based learning dengan pendekatan bermain
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Agus Mukholid, M.Pd 2. Dr. Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or
