Nada Khairunnisa Handoko. K7120178. Pembimbing I: Drs. Muhamad Chamdani, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Moh Salimi, M.Pd. PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN SIKAP GOTONG ROYONG DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PPKN KELAS III TEMA 7 SD NEGERI 2 BUMIREJO TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2024.

Tujuan penelitian yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Problem Based Learning berbantuan media flashcard; (2) mendeskripsikan peningkatan sikap gotong royong siswa melalui penerapan model Problem Based Learning berbantuan media flashcard; (3) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model Problem Based Learning berbantuan media flashcard.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang berlangsung selama tiga siklus dengan lima pertemuan. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas III SDN 2 Bumirejo yang terdiri dari 18 siswa. Data yang dikumpulkan bersifat kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan tes. Validitas data diperoleh melalui triangulasi teknik dan sumber data. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini yaitu: (1) langkah-langkah penerapan model Problem Based Learning berbantuan media flashcard untuk meningkatkan sikap gotong royong dan hasil belajar siswa pada pelajaran PPKn kelas III tema 7 yaitu: (a) orientasi siswa pada masalah berbantuan media flashcard, (b) mengorganisasikan siswa untuk belajar, (c) membimbing penyelidikan individu atau kelompok berbantuan media flashcard, (d) mengembangkan dan menyajikan hasil karya dengan dukungan media flashcard, (e) analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah; (2) penerapan model Problem Based Learning berbantuan media flashcard dapat meningkatkan sikap gotong royong siswa pada pembelajaran PPKn kelas III tema 7 di SDN 2 Bumirejo tahun ajaran 2023/2024. Persentase rata-rata hasil observasi pada siklus I = 78,33%, siklus II = 83,6%, dan siklus III = 87,22%; (3) penerapan model Problem Based Learning berbantuan media flashcard dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKn kelas III tema 7 di SDN 2 Bumirejo tahun ajaran 2023/2024. Persentase kentutasan siswa pada siklus I = 55,55% dengan nilai rata-rata 79,02, siklus II = 80,55% dengan nilai rata-rata 84,02, sedangkan siklus III = 94,44% dengan nilai rata-rata 87,22.

Kesimpulan penelitian ini yaitu penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media flashcard dapat meningkatkan sikap gotong royong dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKn kelas III tema 7 di SDN 2 Bumirejo tahun ajaran 2023/2024.