Penulisan makalah ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan modul pembelajaranfisika berbasis STEM pada materi dinamika rotasi untuk siswa fase Fkelas XI SMA. (2) Mengetahui kelayakan modul pembelajaran fisika berbasisSTEM pada materi dinamika rotasi untuk siswa fase F kelas XI SMA. Metodepenelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIEsampai dengan tahap develop. (1) Tahap analisis (analyze) meliputi analisiskebutuhan guru dan siswa. (2) Tahap perancangan (design) meliputi penentuansoftware dan format modul. (3) Tahap pengembangan (develop) meliputipenyusunan modul pembelajaran, validasi modul pembelajaran oleh validator ahlidan praktisi, dan dilakukan uji coba produk. Teknik analisis yang dilakukan adalahteknik analisis data kuantitatif. Hasil validasi Ahli modul pembelajaran padakeseluruhan komponen yang meliputi komponen kelayakan isi, komponenkebahasaan, komponen penyajian, dan komponen kegrafikan adalah 178 dari 220dengan kategori baik, validasi praktisi mendapatkan skor 204 dari 220 dengankategori sangat baik, dan skor rata-rata keseluruhan uji coba adalah 18,63 dari 19dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, maka modul pembelajaranfisika berbasis STEM pada materi dinamika rotasi untuk siswa fase F kelas XI SMAdikategorikan sangat baik dan layak digunakan. Modul pembelajaran fisika berbasisSTEM pada materi dinamika rotasi ini diharapkan dapat dimanfaatkan oleh guru,siswa, maupun pembaca dari berbagai latar belakang dan dapat digunakan sebagaireferensi untuk kajian yang lebih mendalam mengenai penerapan STEM dalammodul pembelajaran pada materi fisika yang lain.