Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis pada materi bangun ruang sisi datar ditinjau dari self confidence siswa SMP Negeri 1 Banyudono. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan total subjek penelitian yaitu enam siswa kelas IX SMP Negeri 1 Banyudono. Pemilihan subjek penelitian dilakukan dengan purposive sampling. Data yang dicari adalah kemampuan berpikir kritis matematis pada materi bangun ruang sisi datar serta tingkatan self confidence siswa. Data tersebut diperoleh dari pemberian angket self confidence siswa, tes kemampuan berpikir kritis matematis, dan wawancara berbasis tugas. Adapun angket yang digunakan adalah angket skala likert 4 tingkat, serta tes dan tugas kemampuan berpikir kritis matematisnya berupa soal uraian. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi metode yang membandingkan hasil tes kemampuan berpikir kritis matematis dengan wawancara berbasis tugas. Analisis data yang digunakan adalah langkah-langkah yang sesuai dengan pendapat Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data / penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian dari penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Siswa kelas IX SMP Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2022/2023 dengan Self Confidence tinggi pada materi bangun ruang sisi datar memiliki kecenderungan mampu menguasai semua indikator kemampuan berpikir kritis matematis dengan baik, mulai dari indikator interpretasi hingga inferensi. (2) Siswa kelas IX SMP Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2022/2023 dengan Self Confidence sedang pada materi bangun ruang sisi datar memiliki kecenderungan mampu menguasai dengan baik pada indikator interpretasi dan inferensi, serta kurang baik dalam menguasai indikator analisis dan evaluasi. (3) Siswa kelas IX SMP Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2022/2023 dengan Self Confidence rendah pada materi bangun ruang sisi datar memiliki kecenderungan kurang baik dalam menguasai indikator interpretasi dan inferensi, serta belum mampu menguasai indikator analisis dan evaluasi dengan baik.