ABSTRAK

Anisa Nurul Aini, K7717008. Pembimbing I: Dr. Sri Sumaryati, S.Pd, M.Pd., Pembimbing II: Asri Diah Susanti, SE., M.Si. HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN TINGKAT KECEMASAN DALAM MENGHADAPI SKRIPSI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Januari 2024.

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendapatkan bukti empiris tentang: hubungan antara efikasi diri dengan tingkat kecemasan dalam menghadapi skripsi pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP angkatan 2017-2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sumber data penelitian diambil dengan menyebar kuisioner secara online melalui platform google form. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS angkatan 2017, 2018, 2019 & 2020 sebanyak 124 mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 105 siswa yang dipilih dengan menggunakan teknik proportionate stratitified sampling. Uji validitas yang digunakan adalah validitas konstruk. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi sederhana dan regresi linear. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan negative antara efikasi diri dengan tingkat kecemasan mahasiswa dalam penyelesaian tugas akhir (skripsi) Pendidikan Akuntansi FKIP UNS yang ditunjukkan dengan nilai korelasi -0,225, dan dengan nilai signifikan 0,21 > 0,05. Nilai Adjusted R Square adalah 0,051 yang berarti variabel bebas efikasi diri secara efektif menyumbang sebanyak 5,1% terhadap variabel terikat tingkat kecemasan dalam menghadapi skripsi pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS angkatan 2017 sampai 2020.

Kata Kunci : efikasi diri, kecemasan akademik, skripsi.

ABSRACT

Anisa Nurul Aini, K7717008. Advisor I: Dr. Sri Sumaryati, S.Pd., M.Pd., Advisor II: Asri Diah Susanti, SE., M.Si. RELATIONSHIP BETWEEN SELF-EFFICACY AND THE LEVEL OF ANXIETY IN FACING A UNDERGRADUATE THESIS IN ACCOUNTING EDUCATION STUDENTS, FACULTY OF TEACHER AND EDUCATION, SEBELAS MARET UNIVERSITY. Undergraduate Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University Surakarta, Januari 2024.

This research aims to obtain empirical evidence regarding: relationship between self-efficacy and the levels of anxiety in facing a undergraduate thesis in the students of Accounting Education FKIP in the year of 2017 to 2020. The research used the quantitative research method. The data of research were collected through online questionnaires by the google form platform. The population in this research was 124 students of Accounting Education FKIP UNS in the year of 2017, 2018, 2019 and 2020. The sampling technique used proportionate stratified sampling with a sample consisting of 105 students. The validity test used is construct validity. The data analysis used linear regression analysis and simple correlation. The result of the research show that there is a negative relationship between self-efficacy and students' anxiety levels in completing their final assignment (undergraduate thesis) in Accounting Education, FKIP UNS, which is indicated by a correlation value of -0.225, and significant value 0.21 > 0.05. The adjusted R square value is 0,051, which means that the independent variable self-efficacy effectively contributes 5,1% of the dependent variable level of anxiety in facing undergraduate thesis in the students of Accounting Education FKIP UNS in the year of 2017 until 2020.

Keyword: self-efficacy, academic anxiety, undergraduate thesis