Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripiskan kebutuhan media untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik; 2) menguji validitas, kepraktisan, dan keefektifan dari media MAGASING yang dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik dalam pembelajaran matematis di sekolah dasar; 3) menguji validitas dan reliabilitas dari penggunaan instrument tes.

Penelitian pengembangan media MAGASING berbasis website merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian research and development yang mengacu  pada model Plomp. Model ini terdiri dari 5 thap yaitu: 1) preliminary investigation, 2) design, 3) realization/construction, 4) test, evaluation, and revision, 5) implementation. Analisis data yang digunakan pada pengembangan menggunakan analisis deskriptif kualitatif, analisis kelayakan media berdasarkan skor kriteria, dan analisis tes kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan T-test.

Hasil penelitian dan pengembangan ini disimpulkan bahwa: 1) adanya penggunaan media di pembelajaran matematika membantu guru mengatasi keterbatasan penyampaian materi di kelas dan melalui penggunaan media peserta didik dapat belajar secara mandiri baik di sekolah maupun ketika peserta didik berada di luar lingkungan sekolah. 2) Kevalidan media magasing berbasis website memperoleh 4,3 termasuk kategori sangat baik dan media valid dan layak untuk digunakan. Kepraktisan penggunaan media dari penilaian guru memperoleh penilaian sebesar 96?hwa media praktis digunakan pada pembelajaran. Sedangkan keefektifan media magasing berbasis website dilihat dari hasil pengujian yang dilakukan pada 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen mengalami peningkatan dari 21,43 menjadi 92,68 dengan rerata Ngain score sebesar 56,03. Sedangkan kelas kontrol mengalami peningkatan dari 8 menjadi 72,37 dengan rerata Ngain score sebesar 41,65, dan dimana melalui media dapat membantu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. 3) Validitas dari instrumen tes memperoleh rata-rata sebesar 4,6 termasuk kategori sangat baik dan menunjukkan bahwa instrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematis telah valid dan layak untuk digunakan. Sedangkan reliabilitas dari instrument diperoleh r hitung sebesar 0,791 sehingga instrumen tes disimpulkan reliabel. Dari hasil penelitian tersebut, disimpulkan bahwa media magasing berbasis wesbite membantu guru dan peserta didik dalam memahami materi serta cukup efektif dan praktis digunakan pada pembelajaran matematika