Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Pancasila Terintegrasi Media Pembelajaran Komik (Studi Fase F SMA Batik 2 Surakarta)
Penulis Utama
:
Mochamad Naufal Hasib
NIM / NIP
:
K6420046
×<p>ABSTRAK </p><p>Mochamad Naufal Hasib. K6420046. Pembimbing I: Wijianto, S.Pd., M.Sc. Pembimbing II: Dr. Winarno, S.Pd., M.Si. PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN PANCASILA TERINTEGRASI MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK (STUDI FASE F SMA BATIK 2 SURAKARTA). Skripsi: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Maret 2024.<br>Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengembangakan bahan ajar Pendidikan pancasila terintegrasi media pembelajaran komik studi pada fase F di SMA Batik 2 Surakarta; (2) Menguji kelayakan produk bahan ajar Pendidikan Pancasila terintegrasi media pembelajaran komik studi pada fase F di SMA Batik 2 Surakarta. Metode yang digunakan adalah metode penelitian RnD (Research and Development) dengan pendekatan model Sukmadinata melalui tiga tahapan, yaitu studi pendahuluan, pengembangan produk, dan pengujian produk. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, tes, dan studi dokumen. Uji validitas data kualitatif dengan triangulasi sumber dan metode, sedangkan data kuantitatif menggunakan uji validasi para ahli yaitu validator ahli materi, dan validator ahli media. Teknik analisis data meliputi analisis kualitatif dari hasil pengumpulan data dan analisis data kuantitatif dari uji N-Gain. Hasil penelitian pengembangan ini yaitu (1) pengembangan bahan ajar Pendidikan Pancasila terintegrasi media pembelajaran komik berupa materi ajar, kisi-kisi soal, dan kartu soal elemen Bhinneka Tunggal Ika fase F pada Capaian Pembelajaran Memahami pentingnya dan menunjukkan sikap saling menghormati dalam mempromosikan pertukaran budaya dan kolaborasi antar daerah, dan aktif mempromosikan kebhinekaan, kearifan lokal. (2) Produk pengembangan diuji validasi oleh para ahli dengan hasil uji kelayakan berdasarkan validator materi sebesar 87% (Sangat layak), dan validator ahli media sebesar 98,33% (Sangat layak). Dari hasil validator materi maupun validator media dapat disimpulkan sangat layak sebagai bahan pembelajaran di dalam kelas. Setelah produk dinyatakan valid, kemudian dilakukan uji coba terbatas dan uji lapangan. Dari hasil uji N-Gain di kelas XI.1 didapatkan nilai sebesar 0,58 yang termasuk kategori efektif Tingkat sedang. Kemudian di kelas XI.2 didapatkan nilai sebesar 0,63 yang termasuk kategori efektif Tingkat sedang. Dari hasil Uji N-Gain uji lapangan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar Pendidikan Pancasila terintegrasi media pembelajaran komik masuk dalam kategori efektif sedang. </p><p>Kata kunci: Bahan ajar, Pendidikan Pancasila, Media pembelajaran, Komik</p>
×
Penulis Utama
:
Mochamad Naufal Hasib
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K6420046
Tahun
:
2024
Judul
:
Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Pancasila Terintegrasi Media Pembelajaran Komik (Studi Fase F SMA Batik 2 Surakarta)
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Bahan ajar, Pendidikan Pancasila, Media pembelajaran, Komik
