Komunikasi di media sosial tidak hanya terbatas pada unsur linguistik, tetapi juga melibatkan gambar atau visual. Penggunaan gambar atau visual di akun Instagram Presiden Joko Widodo menimbulkan pertanyaan tentang seberapa efektif pesan-pesan tersebut dipahami dan diterima oleh berbagai kalangan masyarakat Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) jenis tindak tutur ilokusi pada unggahan akun Instagram @jokowi, 2) strategi tindak tutur ilokusi pada unggahan akun Instagram @jokowi, serta 3) pemanfaatan kajian tindak tutur ilokusi pada unggahan akun Instagram @jokowi sebagai materi ajar Teks Poster di SMP. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan pendekatannya adalah pragmatik multimodal. Strategi penelitian ini adalah fenomenologi. Data penelitian berupa ungggahan dan takarir yang memuat tindak tutur ilokusi yang terdapat akun Instagram Jokowi yang berfokus pada unggahan ketika peringatan hari besar pada bulan Januari-Oktober 2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya analisis dokumen dan wawancara. Penelitian ini menggunakan triangulasi metode dan triangulasi teori. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis mengalir atau tipologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis tindak tutur ilokusi pada unggahan akun Instagram @jokowi ditemukan tindak tutur ekspresif sebanyak 14 data, tindak tutur asertif dengan jumlah 10 data, tindak tutur direktif sejumlah 7 data, tindak tutur komisif sejumlah 5 data, dan tindak tutur deklaratif 2 data. Analisis multimodal pada elemen verbal takarir dan elemen visual gambar unggahan Instagram Presiden Jokowi menunjukkan adanya kolaborasi maupun interaksi dalam membentuk makna yang kompleks dalam setiap unggahan. Penggunaan strategi tindak tutur ilokusi pada unggahan akun Instagram @jokowi ditemukan strategi tindak tutur secara langsung dengan jumlah 26 data, sementara strategi tindak tutur tidak langsung sebanyak 12 data. Pemanfaatan kajian tindak tutur ilokusi pada unggahan akun Instagram @jokowi sebagai materi ajar Teks Poster di SMP menunjukkan bahwa kehadiran monograf "Jelajah Literasi Visual melalui Poster Digital" dapat menjadi peluang signifikan sebagai referensi tambahan untuk meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran teks poster. Dengan memperkenalkan informasi baru mengenai poster digital dan fitur multimodal, monograf ini bertujuan untuk memicu ketertarikan siswa dan memperluas pemahaman mereka tentang literasi visual. Dengan bahasa yang sederhana, monograf ini juga diharapkan dapat membantu siswa dalam memahami materi yang terkait dengan teks poster. Tujuannya adalah untuk meminimalisir hambatan-hambatan yang ada dan mendorong siswa untuk lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran tentang teks poster.