Nida Nur Afifah. K7120185. Pembimbing I: Dr. Rukayah, M.Hum. Pembimbing II: Dr. Septi Yulisetiani, M.Pd. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU GAMBAR BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI (PENELITIAN EKSPERIMEN PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD SE-KECAMATAN LAWEYAN TAHUN AJARAN 2023/2024). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu gambar berbasis augmented reality (AR) dalam pembelajaran terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Quasi Experiment Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group. Penelitian menggunakan populasi SD negeri se-Kecamatan Laweyan. Penentuan sampel penelitian menggunakan Cluster Random Sampling. Sampel yang terpilih menjadi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, yaitu SD Negeri Karangasem I dan SD Negeri Bratan I. Teknik pengumpulan data berupa observasi terkait dengan penggunaan media dan tes keterampilan menulis puisi peserta didik. Uji validitas instrumen penelitian menggunakan Expert Judgment dan uji reliabilitas Alpha Cronbach. Uji prasyarat data penelitian terdiri dari uji normalitas menggunakan Shapiro Wilk, uji homogenitas dengan Levene, dan uji keseimbangan dengan T-test. Uji hipotesis data penelitian menggunakan Independent Sample T-test. Penghitungan masing-masing uji dilakukan dengan bantuan SPSS 25. Hasil rata-rata nilai post-test menunjukkan bahwa kelompok kontrol yang menggunakan media gambar 2D sebesar 73,04 dan kelompok eksperimen menggunakan media kartu gambar berbasis augmented reality (AR)  sebesar 80,77. Hasil persentase pada ketercapaian indikator keterampilan menulis puisi kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol pada aspek tema, rima, majas, diksi, dan imaji. Hasil perhitungan pada uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-test menunjukkan nilai signifikansi (sig.) sebesar 0,002 < 0>