ABSTRAK

Irham Khairil Amal. K1317036. ANALISIS PENERAPAN STUDENT- CENTERED LEARNING  PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MTS NEGERI 1 SUKOHARJO. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juli 2024.
    Student-centered learning adalah pendekatan pembelajaran yang digunakan pada proses pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan student-centered learning pada pembelajaran matematika yang dilaksanakan di MTs Negeri 1 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah peristiwa yang terjadi pada proses pembelajaran dan informan. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling. Teknik pengambilan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi sumber. Hasil penelitian yang dilakukan adalah pelaksanaan pembelajaran matematika di MTs Negeri 1 Sukoharjo melakukan pendekatan student-centered learning. Hal ini ditunjukkan dengan penggunaan lebih dari satu sumber belajar, penggunaan media pembelajaran tunggal berupa papan tulis, kegiatan diskusi yang aktif, serta keaktifan siswa selama pembelajaran yang baik.