Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Video-Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi di SMK Negeri 1 Banyudono

Penulis Utama : Fatimah Nur Azizah
NIM / NIP : K7718032
× <p>ABSTRAK</p><p><span xss=removed><br></span></p><p>Fatimah Nur Azizah. K7718032. Pembimbing I: Dr. Sudiyanto,M.Pd dan Pembimbing II: Lies Nurhaini, S.Pd., M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 BANYUDONO PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2024. </p><p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran berbasis masalah berbantuan video interaktif terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pengantar akuntansi di kelas X Program Keahlian Akuntansi dan Lembaga Keuangan SMK Negeri 1 Banyudono. Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi-eksperiment non-equivalent control group desaign dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 72 siswa kelas X Akuntansi Keuangan dan Lembaga di SMK Negeri 1 Banyudono. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling dengan sampel penelitian diperoleh sebanyak 66 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket motivasi belajar siswa. Uji validitas menggunakan uji validitas isi dan uji validitas konstruk. Uji validitas isi digunakan untuk menilai kelayakan video-interaktif oleh ahli yaitu dosen penguji dan guru pamong. Uji validitas konstruk digunakan dalam menilai validitas angket yang digunakan dalam penelitian. Pengujian prasyarat analisis dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji Independent Sample T-Test dan N-Gain skor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t-hitung sebesar 3,457 dengan sig (2-tailed) 0,001 < 0><p><span xss=removed><br></span></p><p><span xss=removed><br></span></p><p>Kata Kunci: Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM), Video-Interaktif, Motivasi Belajar, Pengantar Akuntansi</p>
×
Penulis Utama : Fatimah Nur Azizah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7718032
Tahun : 2024
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Video-Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi di SMK Negeri 1 Banyudono
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Akuntansi
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Video-Interaktif, Motivasi Belajar
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Sudiyanto, M. Pd
2. Lies Nurhaini, S. Pd., M. Pd
Penguji : 1. Prof. Siswandari, M. Stat
2. Nurhasan Hamidi, S. E, M. Sc, Ak,CA
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.