Pengaruh Penggunaan Metode Fernald Terhadap Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Braille Pada Peserta Didik Tunanetra di SLB A YKAB Surakarta
Penulis Utama
:
Nagatashya Rossy Zabilla
NIM / NIP
:
K5118044
×<p><span lang="EN-ID" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
penggunaan metode Fernald terhadap peningkatan keterampilan membaca permulaan
huruf Braille pada peserta didik tunanetra di SLB A YKAB Surakarta. Penelitian
ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain <i>One Group Pretest Posttest Design</i>. Subjek penelitian yang digunakan
untuk penelitian ini adalah 6 peserta didik tunanetra yang belum lancar dalam
membaca permulaan huruf Braille di kelas I, III, dan IV SLB A YKAB Surakarta.
Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes kinerja yang sudah diuji tingkat
validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan <i>statistic non parametric </i>jenis <i>Wilcoxon Signed Rank Test </i>dengan bantuan
IBM SPSS 29 yang diperoleh dari hasil <i>pretest
</i>dan <i>posttest</i>. Hasil penelitian
ini menunjukkan peningkatan keterampilan membaca permulaan huruf Braille dengan
nilai rata-rata <i>pretest </i>sebesar
48,125 dengan kategori rendah, setelah diberikan <i>treatment </i>nilai rata-rata <i>posttest
</i>menjadi 65,83 dengan kategori sedang. Hasil analisis statistik menghasilkan
<i>Asymp. Sig (2-tailed)</i> sebesar 0,028
sehingga nilai signifikansi < 0></p>
×
Penulis Utama
:
Nagatashya Rossy Zabilla
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K5118044
Tahun
:
2025
Judul
:
Pengaruh Penggunaan Metode Fernald Terhadap Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Braille Pada Peserta Didik Tunanetra di SLB A YKAB Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Khusus/Luar Biasa
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Metode Fernald, Braille, Peserta Didik Tunanetra, Membaca Permulaan
