Pengaruh Penggunaan Metode Fernald Terhadap Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Braille Pada Peserta Didik Tunanetra di SLB A YKAB Surakarta

Penulis Utama : Nagatashya Rossy Zabilla
NIM / NIP : K5118044
× <p><span lang="EN-ID" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Fernald terhadap peningkatan keterampilan membaca permulaan huruf Braille pada peserta didik tunanetra di SLB A YKAB Surakarta. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain <i>One Group Pretest Posttest Design</i>. Subjek penelitian yang digunakan untuk penelitian ini adalah 6 peserta didik tunanetra yang belum lancar dalam membaca permulaan huruf Braille di kelas I, III, dan IV SLB A YKAB Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes kinerja yang sudah diuji tingkat validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan <i>statistic non parametric </i>jenis <i>Wilcoxon Signed Rank Test </i>dengan bantuan IBM SPSS 29 yang diperoleh dari hasil <i>pretest </i>dan <i>posttest</i>. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan keterampilan membaca permulaan huruf Braille dengan nilai rata-rata <i>pretest </i>sebesar 48,125 dengan kategori rendah, setelah diberikan <i>treatment </i>nilai rata-rata <i>posttest </i>menjadi 65,83 dengan kategori sedang. Hasil analisis statistik menghasilkan <i>Asymp. Sig (2-tailed)</i> sebesar 0,028 sehingga nilai signifikansi < 0></p>