Brahmantya Renald Ramadhan O0120038. PENGGUNAAN MODIFIKASI BOLA TAKRAW UNTUK MENINGKATKAN GERAK DASAR SEPAK MULA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SUMBER 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN

2024/2025. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2024

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar sepak mula melalui penggunaan modifikasi bola takraw pada siswa kelas V SDN Sumber 4 Surakarta tahun ajaran 2024/2025.

Penelitian ini merupakan penelitian tindak kelas (PTK). Dilaksanakan dua siklus dan berjalan dengan lancer. Dalam setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tndakan, (3) observasi tindakan, (4) refleksi.

Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I dari 24 peseta didik dari aspek afektif terdapat 17 orang (70,83%) yang tuntas dan 7 orang (29,17%) belum tuntas, aspek

kognitif terdapat 20 orang (83,33%) yang tuntas dan 4 orang (16,67%) belum tuntas, sedangkan dari aspek psikomotor terdapat 16 orang (66,66%) yang tuntas dan 8 orang (33,34%) belum tuntas. Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus II dari 24 siswa dari aspek afektif terdapat 21 orang (86,67%) yang tuntas dan 3 orang (13,33%) belum tuntas, kemudian dari aspek psikomotor terdapat 20 orang (83,33%) yang tuntas dan 4 orang (16,67%) belum tuntas. Ketuntasan hasil belajar pada siklus II keseluruhan sudah mencapai 80%.

Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penggunakan modifikasi bola takraw dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar sepak mula pada siswa kelas V SDN Sumber 4 Surakarta tahun ajaran 2024/2025.

Kata kunci: sepak takraw, gerak dasar sepak mula, modifikasi