Eksperimentasi Model Pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, and Share) dan PBL (Problem Based Learning) Berbantuan Media Web Google Sites terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau dari Self-Efficacy Peserta Didik Kelas X MAN 1 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025
Penulis Utama
:
Dela Widiya Lestari
NIM / NIP
:
K1320025
×<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peserta didik yang menghasilkan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik antara peserta didik pada pembelajaran dengan model pembelajaran SSCS berbantuan media web Google Sites (SSCS GS), model pembelajaran PBL berbantuan media web Google Sites (PBL GS), atau dengan model pembelajaran PBL; (2) peserta didik yang menghasilkan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik antara peserta didik dengan tingkat self-efficacy tinggi, self-efficacy sedang, atau self-efficacy rendah; (3) pada masing-masing model pembelajaran, peserta didik yang menghasilkan kemampuan pemecahan masalah lebih baik antara peserta didik dengan tingkat self-efficacy tinggi, self-efficacy sedang, atau self-efficacy rendah; (4) pada masing-masing tingkat self-efficacy, peserta didik yang memberikan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik antara peserta didik pada pembelajaran menggunakan model pembelajaran SSCS berbantuan media web Google Sites (SSCS GS), model pembelajaran PBL berbantuan media web Google Sites (PBL GS), atau model pembelajaran PBL. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimentasi semu dengan rancangan faktorial 3×3. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MAN 1 Surakarta tahun ajaran 2024/2025. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X-E.6 dan X-E.4 sebagai kelas eksperimen dan X-E.3 sebagai kelas kontrol yang diambil melalui teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi untuk mendapatkan data nilai asesmen sumatif materi trigonometri, angket untuk mendapatkan data self-efficacy, dan tes untuk mendapatkan data kemampuan pemecahan masalah. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh simpulan: (1) peserta didik pada pembelajaran menggunakan model pembelajaran SSCS GS dan PBL GS menghasilkan kemampuan pemecahan masalah yang sama baiknya, peserta didik pada pembelajaran menggunakan model pembelajaran SSCS GS dan PBL GS menghasilkan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik daripada peserta didik pada pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL; (2) peserta didik dengan tingkat self-efficacy tinggi menghasilkan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik daripada peserta didik dengan self-efficacy sedang maupun rendah, peserta didik dengan tingkat self-efficacy sedang menghasilkan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik daripada peserta didik dengan self-efficacy rendah; (3) pada masing-masing model pembelajaran, peserta didik dengan tingkat self-efficacy tinggi menghasilkan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik daripada peserta didik dengan self-efficacy sedang maupun rendah, peserta didik dengan tingkat self-efficacy sedang menghasilkan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik daripada peserta didik dengan self-efficacy rendah; (4) pada masing-masing self-efficacy, peserta didik pada pembelajaran menggunakan model pembelajaran SSCS GS dan PBL GS menghasilkan kemampuan pemecahan masalah yang sama baiknya, peserta didik pada pembelajaran menggunakan model pembelajaran SSCS GS dan PBL GS menghasilkan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik daripada peserta didik pada pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL pada materi statistika.</p>
×
Penulis Utama
:
Dela Widiya Lestari
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K1320025
Tahun
:
2025
Judul
:
Eksperimentasi Model Pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, and Share) dan PBL (Problem Based Learning) Berbantuan Media Web Google Sites terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau dari Self-Efficacy Peserta Didik Kelas X MAN 1 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Matematika
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Model Pembelajaran SSCS; Model Pembelajaran PBL; Google Sites; Kemampuan Pemecahan Masalah; Self-Efficacy
