Pendidikan adalah segala pengalaman belajar yang berlangsung dalam segala lingkungan dan sepanjang hidup. Pendidikan juga dapat diartikan sebagai pengajaran yang diselenggarakan di sekolah sebagai lembaga pendidikan formal. Pendidikan selalu mengalami perubahan, perkembangan dan perbaikan sesuai dengan perkembangan di segala bidang kehidupan. Pendidikan yang ada Indonesia sampai saat ini masih belum merata. Jawa Tengah merupakan salah satu provinsi di Indonesia yang kualitas pendidikannya belum merata di setiap kabupaten/kota madyanya.Clustering merupakan teknik pengelompokan data menjadi cluster-cluster berdasarkan jarak anar objek. Data kualitas pendidikan kabupaten/kota di Jawa Tengah memiliki jumlah yang beragam. Algoritme K-Prototype merupakan algoritme clustering yang dapat digunakan untuk mengelompokan data yang memiliki data campuran antara data numerik dan data kategorik. Algoritme ini menggabungkan perhitungan jarak yang digunakan dalam algoritme K-Means dan K-Modes, sehingga dapat menangani berbagai jenis data dalam suatu proses pengelompokan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengelompokkan data kualitas pendidikan kabupaten/kota madya di Jawa Tengah.Data penelitian ini berupa data kualitas pendidikan kabupaten/kota madya di Jawa Tengah tahun 2021 yang bersumber dari Badan Pusat Statistika. Data ini berjumlah 140 data. Variabel yang digunakan pada penelitian ini adalah angka partisipasi kasar, angka partisipasi murni, angka partisipasi sekolah dan angka kesiapan sekolah di setiap kabupaten/kota madya di Jawa Tengah.Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa clustering data kualitas pendidikan kabupaten/kota madya di Jawa Tengah menghasilkan dua cluster. Cluster pertama terdiri atas 17 kabupaten/kota madya yang memiliki kualitas pendidikan yang rendah. Cluster kedua terdiri atas 18 kabupaten/kota madya yang memiliki kualitas pendidikan yang tinggi. Validasi hasil clustering menggunakan silhouette menunjukkan bahwa terdapat ikatan sangat kuat antara objek dan cluster yang terbentuk.