Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) makna simbolik dalam Tradisi Gebyar Padusan Di Umbul Ngabean Kabupaten Boyolali; (2) nilai pendidikan dalam Tradisi Gebyar Padusan: (3) relevansi makna simbolik dan nilai-nilai pendidikan dalam Tradisi Gebyar Padusan  sebagai materi ajar bahasa Jawa di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode deskriptif kualitatif dengan tintingan semiotik. Sumber data dalam penelitian ini yaiku informan, peristiwa, serta dokumentasi. Sumber data informan yaitu pelaku adat, warga masyarakat, guru bahasa Jawa kelas XII dan siswa kelas XII. Sumber data jenis peristiwa terdiri dari pelaksanaan Tradisi Gebyar Padusan. Sumber data dokumen terdiri dari catatan hasil wawancara, buku, jurnal, artikel ilmiah, dan kurikulum bahasa Jawa.. Tekhnik pengambilan sample dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tekhnik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Uji validitas data dalam penelitian ini menggunakan tekhnik triangulasi teori dan triangulasi sumber data. Penelitian ini menggunakan tekhnik analisis data  teori dari Miles and Huberman yang terdiri dari: (1) pengumpulan data: (2) reduksi data: (3) penyajian data: (4) menarik kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, bisa disimpulkan bahwa terdapat (1) makna simbolik berupa sesuci dhiri lair batin, manembah marang Gusti, wujud sukur marang Gusti, ngurmati leluhur: (2) Nilai pendidikan  yang terbagi menjadi empat yaitu nilai pendidikan moral, nilai pendidikan sosial, nilai pendidikan religi, nilai pendidikan budaya. Makna simbolik ldan nilai pendidikan yang terkandung salam Tradisi Gebyar Padusan relevan dengan pembelajaran teks artikel  bahasa Jawa  kelas XII SMA.

Kata Kunci: Makna Simbolik, Nilai Pendidikan, Padusan, Pembelajaran bahasa Jawa.