Arip Wira Utama, KAJIAN EKOKRITIK DAN NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM KUMPULAN CERITA PEDUSUNAN BUNGA RAMPAI TOPONIMI DI KABUPATEN SRAGEN SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA BERBASIS ETNOSAINS DI SMA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret. Maret 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan bentuk-bentuk kajian ekokritik dan nilai kearifan lokal pada kumpulan Cerita Pedusunan Bunga Rampai Toponimi di Kabupaten Sragen. Selain itu, penelitian ini juga mengkaji pemanfaatan hasil kajian ekokritik dan nilai kearifan lokal sebagai bahan ajar sastra berbasis etnosains di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan kajian ekokritik dan kajian nilai kearifan lokal. Sumber data dalam penelitian ini berupa dokumen yang terdapat dalam kumpulan Cerita Pedusunan Bunga Rampai Toponimi di Kabupaten Sragen, guru, dan peserta didik SMA N 1 Gemolong. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, simak, catat, dan wawancara. Uji validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi teori dan sumber data. Teknik analisis data menggunakan teknik interaktif. Hasil penelitian kajian ekokritik dan kajian nilai kearifan lokal disimpulkan sebagai berikut. Kesatu, terdapat 18 temuan data dalam 14 judul cerita rakyat. Dilihat dalam segi temuan data kritik ekologi memiliki frekuensi 5 temuan data kritik terhadap hutan dan binatang. Hal ini menunjukkan bahwa Cerita Pedusunan Bunga Rampai Toponimi di Kabupaten Sragen secara garis besar memuat kajian ekokritik. Kedua, Bentuk nilai kearifan lokal yang memiliki frekuensi temuan data tertinggi dengan jumlah 7 data adalah bentuk nilai kearifan lokal religius. Nilai kearifan lokal ini menekankan kepada hubungan manusia sebagai faktor utama dalam dinamika perkembangan ekologi terhadap Tuhan Yang Maha Esa sebagai sang maha pencipta segala dengan semua kehendak dan keridhoannya mengatur arah dunia dan seisinya. Bentuk nilai kearifan lokal religius terbagi menjadi dua bagian pembahasan sebagai temuan yang dominan muncul dalam kumpulan cerita tersebut berisi tradisi nyadran dan upacara pernikahan. Ketiga, pemanfaatan kumpulan Cerita Pedusunan Bunga Rampai Toponimi di Kabupaten Sragen yang berisi nilai ekologi dan nilai kearifan lokal tidak hanya layak, tetapi juga strategis sebagai sumber belajar dalam mendukung capaian pembelajaran sastra, khususnya materi “Menyusuri Nilai dalam Cerita Lintas Zaman” pada fase E atau kelas X SMA. Hal tersebut karena bahan ajar sastra berbasis etnosains yang dikembangkan oleh peneliti telah memenuhi cakupan bahan ajar sastra yang baik antara lain : (1) disusun secara sistematis, (2) Sebagai alat bantu pengajar, (3) berfungsi sebagai media informasi, (4) sebagai pedoman pembelajaran, dan (5) mendukung keberhasilan pembelajaran.