Penelitian eksperimental ini bertujuan untuk mengevaluasi beberapa hal penting terkait kebugaran jasmani siswa kelas atas sekolah dasar, yakni: 1)  menguji apakah terdapat perbedaan pengaruh antara dua jenis aktivitas permainan, yaitu Hop, Skip, and Jump Race dan Running Over Hurdle, dalam meningkatkan kebugaran jasmani siswa. 2)  mengkaji apakah peningkatan kebugaran jasmani tersebut berbeda antara siswa laki-laki dan perempuan. 3) menilai ada tidaknya interaksi antara jenis aktivitas permainan dan jenis kelamin yang berpengaruh terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain faktorial 2x2, yang memungkinkan peneliti melihat pengaruh dua variabel sekaligus dan interaksinya. Populasi yang diteliti adalah siswa kelas atas sekolah dasar di Kabupaten Boyolali, dengan sampel sebanyak 40 siswa yang terbagi ke dalam empat kelompok masing-masing berisi 10 siswa. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik ordinal pairing berdasarkan kriteria tertentu. Kriteria inklusi meliputi usia 10-12 tahun, jenis kelamin laki-laki dan perempuan, indeks massa tubuh normal, tidak memiliki riwayat penyakit, terdaftar di Data Sekolah Kabupaten Boyolali, serta orang tua/wali yang bersedia memberikan persetujuan tertulis. Kriteria eksklusi meliputi siswa yang orang tua/walinya tidak memberikan persetujuan, memiliki riwayat penyakit kardiometabolik, menjalani diet khusus, atau tidak aktif berolahraga di luar sekolah. Pengukuran kebugaran jasmani dilakukan menggunakan serangkaian tes standar yang sudah diakui untuk kelompok usia praremaja, diadopsi dari berbagai studi terdahulu, seperti Vertical Jump, Standing Long Jump, Bent Arm Hang, Overhead Medicine Ball Throw, Sit-ups selama 30 detik, dan Yo-Yo Intermittent Recovery Level 1 Test (YYIRT1). Setelah data terkumpul, skor diolah menggunakan metode Tskor untuk menyamakan satuan pengukuran. Analisis statistik yang digunakan adalah analisis varians dua arah (ANOVA) dan uji Tukey dengan tingkat signifikansi 0,05, semua diproses menggunakan software SPSS versi 25.Hasil penelitian menunjukkan beberapa temuan penting. 1) terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara dua jenis aktivitas permainan tersebut terhadap kebugaran jasmani siswa. hop, skip, and jump race terbukti memberikan peningkatan kebugaran yang lebih besar dibandingkan running over hurdle, dengan rata-rata skor masing-masing 82,23 dan 76,43. 2) perbedaan jenis kelamin juga memengaruhi peningkatan kebugaran jasmani, di mana siswa perempuan menunjukkan peningkatan yang lebih signifikan daripada siswa laki-laki, dengan rata-rata nilai 80,95 untuk perempuan dan 77,70 untuk laki-laki. 3) ditemukan adanya interaksi antara jenis aktivitas permainan dan jenis kelamin terhadap kebugaran jasmani. Rerata skor pada aktivitas hop, skip, and jump race untuk laki-laki adalah 80,07 dan untuk perempuan 84,39, sementara pada running over hurdle skor laki-laki sebesar 75,33 dan perempuan 77,52. Hal ini menunjukkan bahwa aktivitas hop, skip, and jump race memiliki efek lebih besar pada siswa perempuan dibandingkan laki-laki, dan hal yang sama berlaku pada aktivitas running over hurdle.        Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah: 1) aktivitas hop, skip, and jump race lebih efektif dibandingkan running over hurdle dalam meningkatkan kebugaran jasmani siswa. 2) terdapat perbedaan peningkatan kebugaran jasmani antara siswa laki-laki dan perempuan. 3) terdapat interaksi yang signifikan antara jenis aktivitas dan jenis kelamin dalam memengaruhi kebugaran jasmani siswa. Meskipun demikian, penelitian ini menyarankan adanya studi lanjutan yang mendalami aspek psikologis, psikososial, karakteristik gender, dan kondisi fisik yang juga dapat memengaruhi kebugaran jasmani siswa kelas atas sekolah dasar. Secara umum, total skor kebugaran jasmani menunjukkan bahwa meskipun hop, skip, and jump race memiliki pengaruh signifikan, aktivitas running over hurdle justru memberikan dampak lebih besar pada kebugaran jasmani siswa baik laki-laki maupun perempuan. Temuan ini menegaskan bahwa running over hurdle merupakan aktivitas yang lebih efektif untuk meningkatkan kebugaran jasmani siswa sekolah dasar, sehingga dapat dipertimbangkan dalam pengembangan program latihan jasmani yang disesuaikan dengan karakteristik siswa. Dengan demikian, guru dan pelatih olahraga di sekolah dapat menggunakan hasil ini sebagai dasar untuk memilih metode aktivitas yang tepat guna meningkatkan kesehatan fisik siswa secara optimal.