Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran wordwall berbasis website terhadap peningkatan pemahaman konsep matematika pada materi nilai mata uang bagi peserta didik tunagrahita kelas V di SLB Bhina Putera Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 6 peserta didik tunagrahita kelas V di SLB Bhina Putera Surakarta. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis oleh masing-masing peserta didik yang dilakukan sbelum adanya treatment (pretest) dan setelah adanya treatment (posttest). Teknik validitas instrumen menggunakan validitas isi oleh ahli dalam bidangnya dengan menggunakan formula Aiken’s V dengan hasil terendah 0,75 dan tertinggi 1. Uji reliabilitas menggunakan KR-20 dengan hasil sebesar 0,759438451. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest adalah 61,67, sedangkan nilai rata-rata posttest adalah 78,33. Hasil analisis data menggunakan teknik analisis statistik non-parametrik Wilcoxon Signed Rank Test yang memperoleh hasil nilai Z sebesar -2,226 dan nilai Asymp.Sign (2-tailed) sebesar0,026 dengan taraf signifikan 0,05. Kesimpulan dari penelitian ini yatiu media pembelajaran wordwall berbasis website berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pemahaman konsep matematika pada materi nilai mata uang bagi peserta didik tunagrahita kelas V di SLB Bhina Putera Surakarta.