Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar kognitif pada materi IPAS “Indonesiaku Kaya Budaya” bagi siswa kelas IV di sekolah dasar negeri di Kecamatan Banjarsari pada tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian korelasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner motivasi belajar dan tes hasil belajar kognitif IPAS. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling, yang menghasilkan sampel sebanyak 98 peserta didik kelas IV dari SD Negei Prawit 1, SD Negeri Sumber IV, dan SD Negeri Tempel Banjarsari Surakarta. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi sederhana dan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dan hasil belajar kognitif siswa kelas IV sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar siswa, semakin tinggi pula hasil belajar kognitif mereka. Saran dalam penelitian ini adalah agar guru dapat mengembangkan strategi pembelajaran yang dapat merangsang motivasi belajar siswa.