Kearifan lokal memiliki kontribusi signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, seperti lingkungan, kesehatan, ketahanan pangan, pendidikan, multikulturalisme, dan pembentukan identitas nasional. Kearifan lokal tersebut terancam punah karena beberapa alasan yaitu munculnya kelompok ultra moderenis, ultra agamis, ultra pragmatis yang berpandangan bahwa kearifan lokal dapat menghambat ekonomi, kuno, dan bid’ah, golobalisasi,  dan moderenisme. Tujuan penelitian ini 1) Mengeksplorasi potensi kearifan lokal berwawasan lingkungan yang ada di Pesisir Utara Jawa Tengah. 2) Mengeksplorasi makna filosofis kearifan lokal berwawasan lingkungan di Pesisir Utara Jawa Tengah. 3) Pendeskripsikan fungsi kearifan lokal berwawasan lingkungan di Pesisir Utara Jawa Tengah. 4) Mengeksplorasi pemanfaatan kearifan lokal berwawasan lingkungan untuk invensi pengembangan buku ajar digital Bahasa Indonesia di SMA.Peneltian ini menggunakan metode kualitatif. Pendekatan   penelitian yang diterapkan adalah etnografi. Data penelitian berupa potensi kearifan lokal (cerita asal-usul atau legenda, upacara tradisi,  pengetahuan lokal, dan makanan tradisonal) di kawasan pesisir utara Jawa Tengah yang berwawasn lingkungan, makna filosofis serta fungsinya, serta pemanfataan hasil kajian  tersebut dalam buku ajar digital. Sumber data meliputi informan (antara lain. warga lokal, budayawan lokal, pimpinan desa), peristiwa (upacara tradisi),  benda budaya (sesaji, makanan tradsional), dan dokumen (foto, video, teks). Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Pengumpulan data dilakukam dengan wawancara mendalam, observasi, analisis benda budaya dan analisis dokumen. Uji validitas data dilakukan dengan triangulasi sumber, metode. Untuk menganalisis data dilakukan dengan model interaktif. Untuk analisis makna dilakukan dengan menerapkan  teori Roland Barthes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat 16 data kearifan lokal berwawasan lingkungan di Pesisir Utara Jawa Tengah, meliputi 7 cerita rakyat, 4 upacara tradisi, 2 pengetahuan lokal, dan 3 makanan tradisional. (2) Kearifan lokal tersebut mengandung nilai ekologis, spiritual, sosial, dan ekonomi yang mencerminkan harmoni antara manusia, alam, dan Tuhan. (3) Nilai-nilai ini berfungsi sebagai sistem konservasi budaya dan lingkungan. Nilai dan fungsi tersebut dapat dimanfaatkan untuk pengembangan buku ajar digital Bahasa Indonesia berbasis teks multimodal guna memperkuat literasi ekologis dan apresiasi budaya lokal siswa. Hasil digunakan sebagai invensi pengembangan buku ajar digital bahasa Indonesia SMA.