Pengaruh penerapan model pembelajaran assurance relevance interest assesment and satisfaction (arias) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas xi ipa sma al islam 1 Surakarta
Penulis Utama
:
Sintaria Praptinasari
NIM / NIP
:
K4308116
×Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model
pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assesment, And Satisfaction
(ARIAS) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMA Al Islam 1
Surakarta tahun pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan pendekatan
kuantitatif. Desain penelitian adalah Posttest Only Control Design dengan
menerapkan menerapkan model pembelajaran ARIAS pada kelompok eksperimen
dan model pembelajaran konvensional dengan ceramah bervariasi pada kelompok
kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh siswa siswa kelas XI IPA SMA Al
Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas XI IPA 3
sebagai kelompok eksperimen dan XI IPA 2 sebagai kelompok kontrol. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket, tes pilihan ganda, lembar observasi, dan
dokumen sekolah. Uji hipotesis menggunakan uji-t.
Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa model pembelajaran Assurance,
Relevance, Interest, Assesment, And Satisfaction (ARIAS) berpengaruh nyata
terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMA Al Islam 1 Surakarta baik
pada ranah kognitif, afektif maupun psikomotorik.
×
Penulis Utama
:
Sintaria Praptinasari
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K4308116
Tahun
:
2012
Judul
:
Pengaruh penerapan model pembelajaran assurance relevance interest assesment and satisfaction (arias) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas xi ipa sma al islam 1 Surakarta
