Peranti kohesi dan nilai pendidikan dalam rubrik wacan bocah pada majalah panjebar semangat dan djaka lodang serta relevansinya dengan pembelajaran bahasa jawa di sekolah

Penulis Utama : Akbar Al Masjid
NIM / NIP : S441208003
× Penelitian ini bertujuan 1) mendeskripsikan peranti kohesi wacana yang meliputi peranti kohesi gramatikal dan leksikal yang mendukung kepaduan wacana wacan bocah dalam Majalah Panjebar Semangat dan Djaka Lodang, 2) menjelaskan nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam wacan bocah, 3) mendeskripsikan relevansi wacan bocah dengan pembelajaran bahasa Jawa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian diambil dari teks wacana pada rubrik wacan bocah yang terdapat dalam majalah Panjebar Semangat dan Djaka Lodang. Metode dan teknik penyediaan data menggunakan metode simak dengan teknik pustaka, teknik catat, dan teknik wawancara. Teknik yang digunakan untuk memeriksa kesahihan data menggunakan trianggulasi sumber. Analisis data penelitian ini menggunakan metode distribusional, metode analisis konten, dan metode deskriptif. Hasil penelitian ini (1) terdapat kohesi gramatikal yaitu (dari yang paling dominan) a) pengacuan, b) konjungsi, c) elipsis, dan d) subtitusi, sedangkan peranti kohesi leksikal yang ditemukan yaitu a) repetisi, b) sinonimi, c) antonimi, d) kolokasi, e) hiponimi, dan f) ekuivalensi. (2) Wacan bocah mengandung nilai pendidikan religius antara lain a) nilai keimanan, mawas diri, hati-hati dalam tingkah laku dan bertutur kata, nilai istiqomah, kejujuran, bersyukur, dan larangan berburuk sangka; b) nilai pendidikan moral antara lain nilai ketekunan dan keteguhan, budi pekerti luhur, berbakti pada orang tua, kemandirian, larangan berbuat serakah, julig, larangan bersifat pendendam dan sombong; c) nilai pendidikan sosial antara lain bersikap saling menasihati, sikap peduli dan tolong menolong, adil serta bijaksana dalam memberi keputusan; d) nilai pendidikan budaya yakni nilai sopan santun menggunakan unggah-ungguh bahasa Jawa; dan e) nilai pendidikan historis: rela berkorban, nasionalisme, patriotisme (bela tanah air). (3) Wacan bocah mempunyai kerelevansian dengan pembelajaran bahasa Jawa di sekolah. Hal ini berdasar pada standar isi mata pelajaran muatan lokal bahasa Jawa yang ada pada kurikulum KTSP yang ditetapkan berdasarkan SK Gubernur Jawa Tengah Nomor 423.5/5/2010 dan 423.5/27/2011, serta adanya bukti terdapatnya materi wacan bocah pada materi ajar bahasa Jawa, dan diperkuat dengan hasil wawancara langsung dengan guru pengajar bahasa Jawa SD, SMP, dan SMA melalui kuesioner terbuka yang menyatakan ada relevansi wacan bocah dengan pembelajaran bahasa Jawa di sekolah yang dibuktikan dengan menunjukkan RPP bahasa Jawa yang dibuat guru. Kata kunci: peranti kohesi wacana, nilai pendidikan, wacan bocah, pembelajaran bahasa Jawa.
×
Penulis Utama : Akbar Al Masjid
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S441208003
Tahun : 2014
Judul : Peranti kohesi dan nilai pendidikan dalam rubrik wacan bocah pada majalah panjebar semangat dan djaka lodang serta relevansinya dengan pembelajaran bahasa jawa di sekolah
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Studi Pendidikan Bahasa Indonesia-S441208003-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sumarlam, M.S
2. Dr. Muhammad Romadi, M.Hum
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.