Penerapan Strategi Pembelajaran Ttw (Think-Talk-Write) Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas Xi Ips Pada Materi Peluang (Penelitian Dilakukan Di Sma Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2013/ 2014)
Penulis Utama
:
Jan Lelawati
NIM / NIP
:
K1309045
×Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan strategi pembelajaran TTW dapat meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 6 Surakarta.
Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah data aktivitas belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Data aktivitas belajar diperoleh dari hasil observasi selama proses pembelajaran, sedangkan untuk data kemampuan pemecahan masalah matematika siswa diperoleh dari hasil tes akhir siklus. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah setidaknya 70% dari jumlah total siswa mencapai kategori aktivitas belajar tinggi dalam pembelajaran matematika dan setidaknya 70% dari jumlah total siswa mencapai skor kemampuan pemecahan masalah lebih dari atau sama dengan 7 untuk setiap soal. Dimana skor tersebut diperoleh dari 2 skor maksimal untuk tahap memahami masalah, 4 skor maksimal untuk tahap merencanakan penyelesaian, dan minimal 1 skor untuk tahap melaksanakan rencana penyelesaian.
Dari hasil observasi pada siklus I diperoleh persentase aktivitas belajar siswa pada kategori tinggi mencapai 54,90% dan siklus II mengalami peningkatan sebesar 21,57% menjadi 76,47%. Sedangkan dari hasil tes akhir siklus, persentase siswa yang memperoleh skor kemampuan pemecahan masalah lebih dari atau sama dengan 7 untuk setiap soal pada siklus I mencapai 64,71% dan siklus II mengalami peningkatan sebesar 14,70% menjadi 79,41%.
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran TTW dapat meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2013/2014.
×
Penulis Utama
:
Jan Lelawati
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
K1309045
Tahun
:
2014
Judul
:
Penerapan Strategi Pembelajaran Ttw (Think-Talk-Write) Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas Xi Ips Pada Materi Peluang (Penelitian Dilakukan Di Sma Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2013/ 2014)
