Tujuan umum dari Penelitian ini adalah: (1) Mengetahui proses penggunaan multimedia pembelajaran pada mata pelajaran IPA di SD Sribit, Bambanglipuro, Kabupaten Bantul, (2) Meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar mata pelajaran IPA melalui penggunaan multimedia pembelajaran di SD Sribit, Bambanglipuro Kabupaten Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015, (3) Meningkatkan prestasi belajar IPA melalui penggunaan multimedia pembelajaran di SD Sribit, Bambanglipuro, Kabupaten Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan yan digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah kualitatif. Penelitian tindakan kelas melalui penggunaan multimedia dalam pembelajaran IPA yang dilakukan oleh peneliti dibantu oleh guru TIK sebagai observer. Keaktifan siswa dalam pembelajaran diamati dan hasil belajar dievaluasi kemudian dianalisis dan direfleksi. Revisi dari hasil kemudian diterapkan kembali pada siklus – siklus berikutnya. Setelah indikator penelitian tercapai maka penelitian dihentikan dan tidak dilakukan tindakan pada siklus berikutnya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Penggunaan multimedia dalam pembelajaran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas 3 SD Sribit Kecamatan Bambanglipuro Kabupaten Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015. Hal ini dibuktikan dengan kategori tinggi tingkat keaktifan pada kondisi awal 5,6% siklus I 38,9% pada silus II meningkat menjadi 55,6% dan siklus III meningkat menjadi 88,9%. (2) Penggunaan Multimedia dalam pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar IPA pada siswa kelas 3 SD Sribi Kecamatan Bambanglipuro Kabupaten Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015. Hal ini dibuktikan dengan; (a) Nilai rata – rata pembelajaran IPA kelas 3 pada kondisi awal 69,4 siklus I 72,5 siklus II 74,4 dan siklus III 82,8. (b) Jumlah anak yang mencapai kriteria ketuntasan (KKM) kondisi awal 44,4% siklus I menjadi 61,1% siklus II 72,2% siklus III 100%.