ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar bola basket melalui pendekatan taktis pada peserta didik kelas VII G SMP Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII G SMP Negeri 5 Surakarta yang berjumlah 30 Peserta didik yang terdiri dari 16 peserta didik putra dan 14 peserta didik putri. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, angket, dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerpan pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil belajar teknik dasar bola basket dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar teknik dasar bola basket pada Siklus I dari 30 peserta didik mencapai 73,33 % atau sebanyak 22 peserta didik sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 86,67 % atau sebanyak 26 peserta didik sedangkan 4 peserta didik lainnya belum tuntas dengan KKM 75.
Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil belajar teknik dasar bola basket pada peserta didik kelas VII G SMP Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Teknik Dasar Bola Basket, Pendekatan Taktis.
ABSTRACT
The purpose of this study is to improve the learning's result of basketball base technique through tactical approach on class VII G SMP N 5 Surakarta academic year 2014/2015.
This research is a classroom action research (CAR). This study was conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation and reflection. The subjects were students of class VII G SMP N 5 Surakarta  with the amount of 30 students consisting of 16 boys and 14 students daughters. The source of data derived from teachers, students and researchers. The data collection technique is the observation, questionnaires, and documentation or records. The validity of the data is using data triangulation technique. Data were analyzed using descriptive techniques that are based on a qualitative analysis of the percentage
The results of this study indicate that through the implementation of play and audio-visual approach can improve learning's result of basketball base technique from pre cycle to the first cycle and from cycle I to cycle II. From the results of the analysis, the increase of the learning's result on basketball base technique on the first cycle of 30 students reached 73.33% or as many as 22 students have completed the criteria entered in Cycle II and increase to 86,67% or as many as 26 students, while 4 other students have not reached the KKM of 75.
The conclusions of this study is the implementation of tactical approach can improve the learning's result of basketball base technique  in class VII G SMP N 5 Surakarta academic year 2014/2015.
Key Word : Learning’s results, basketball base technique, tactical approach.