Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan: (1) Pemahaman
guru Sejarah Kebudayaan Islam tentang Kurikulum 2013 di MAN Karanganyar.
(2) Perencanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam berdasarkan Kurikulum
2013 di MAN Karanganyar. (3) Pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan
Islam berdasarkan Kurikulum 2013 di MAN Karanganyar. (4) Evaluasi yang
dilakukan guru Sejarah Kebudayaan Islam berdasarkan Kurikulum 2013 di MAN
Karanganyar. (5) Faktor pendukung dan kendala yang dialami guru dalam
pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam berdasarkan kurikulum
2013 di MAN Karanganyar.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang
menekankan proses dan makna dari kegiatan ataupun informasi keadaan yang
sedang berlangsung. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara
dan analisis dokumen. Pengujian data dilakukan melalui trianggulasi data dan
trianggulasi metode. Dalam penelitian ini menggunakan model analisis interaktif.
Hasil penelitian menemukan bahwa (1) Guru Sejarah Kebudayaan
Islam cukup memahami hakikat Kurikulum 2013 meskipun dalam
implementasinya guru masih mengalami kesulitan. (2) Perencanaan pembelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam di MAN Karanganyar dimulai dengan penyusunan
perangkat pembelajaran berupa RPP yang berpedoman pada silabus Kurikulum
2013. (3) Pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN
Karanganyar terbagi dalam kegiatan pendahuluan, inti dan penutup serta
menggunakan pendekatan saintifik yang terbagi dengan kegiatan menanya,
mengamati, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan. (4) Evaluasi
pembelajaran dilakukan dengan penilaian terhadap aspek pengetahuan,
keterampilan dan sikap peserta didik. (5) Faktor penghambat pembelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam adalah belum tersedianya buku siswa Sejarah
Kebudayaan Islam peminatan sebagai sumber belajar, belum digunakannya video
sebagai media pembelajaran, keadaan siswa yang mempunyai latar belakang
pendidikan yang berbeda dan terlalu mendetailnya teknik penilaian membuat guru
mengalami kesulitan, faktor pendukungnya adalah sudah tersedianya sarana dan
prasarana penunjang pembelajaran yang memadahi.
Kata Kunci: Sejarah Kebudayaan Islam, Kurikulum 2013, Madrasah Aliyah