Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsepkekhasan bangsa Indonesia melalui penerapan model pembelajaran CourseReview Horay pada siswa kelas III SD Negeri Mangkuyudan No.02 Surakartatahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakandalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan,pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa III SDNegeri Mangkuyudan No.02 Surakarta yang berjumlah 34 siswa. Teknikpengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Ujivaliditas penelitian menggunakan validitas isi. Analisis data yang digunakanadalah model analisis deskriptif interaktif (Miles&Huberman) yang terdiri daritiga komponen yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan simpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata- rata pemahaman konsepsiswa tentang konsep kekhasan bangsa Indonesia sebelum tindakan (prasiklus)adalah 64,58 dengan ketuntasan klasikal mencapai 35,29%. Pada siklus I, nilairata-rata meningkat menjadi 69,97 dengan ketuntasan klasikal mencapai 61,76%.Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat lagi menjadi 77,85 dengan ketuntasanklasikal mencapai 85,29%.Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan modelpembelajaran Course Review Horay dapat meningkatkan pemahaman konsepkekhasan bangsa Indonesia pada siswa kelas III SD Negeri Mangkuyudan No.02Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Kata kunci: Pemahaman Konsep, Kekhasan Bangsa Indonesia, Course ReviewHoray